我们为大家精心整理了义教社会实践心得体会。通过不断的实践和理论,我们会有自己的想法,此时的我们不需要吝啬我们优美的文字。心得体会就是我们对近期生活的感悟与总结。请收藏本文并分享给你的朋友们吧!
义教社会实践心得体会 篇1
暑假期间,我参加了东莞理工学院东坑镇暑期实践活动之中的“快乐义教共同成长”系列活动。我负责的是教授小朋友英语歌曲。
首先在开课前一天我们已经接受了培训“如何上好一节课”。在培训中,我们了解到该如何去为这个年龄段的小朋友上好一节课。应该分以下几个部分:一,备课。课前应准备好课件,写好演讲稿,我们应清楚我们要上的内容。二,说话的技巧。在课堂上,我们应注意我们的说话技巧。三,课堂的气氛。在课堂上,我们要注意带动课堂的气氛,不应该只有自己讲而忽略了学生。四,总结。我们上完课后,应总结好这一节课的重点,让小朋友更能理清所学知识。
这是我第一次站上讲台,和我的搭档一起为小朋友讲课。我们开始都很紧张,不知道如何去讲这一节课。我们在讲台上商量了很久。由一开始的介绍,到如何授课,一直讨论到如何总结。讨论完以后,课堂终于开始了。我们作了简短的介绍,我发现,我和搭档的手都因为紧张的关系在颤抖着。我们开始教小朋友一首简单的ABC。开心的是,小朋友们都很热情,唱得很大声,他们的歌声抚平了我们的紧张。我以前一直都以为,如果有一天我能站在讲台上讲课,我可能会害怕台下学生的眼神,但这次却没有。台下小朋友的眼神都没有我想象中的可怕,反而他们却是一群活泼可爱的学生。我们首先要克服的是我们的紧张。教完了简单的ABC,我们教了另一首稍难的《松饼小人》,这一首没有第一首轻松。我们开始想采用各读一遍中英文的方式来教学。但考虑到读起来比较别扭,我们就一开始看FLASH,然后一句一句地教学。我们这样能很快的教会,但却忽略了小朋友的求知欲,没能了解到他们对某些单词不熟悉,没有对这首歌进行解析。最后得到了另一位老师的指点,在小朋友分组以后比赛唱这首歌。小朋友在比赛的热烈气氛中都活跃起来,后面的家长都做了评判,进行了互动。在这位老师的带领下我们完成了这一天的课程。
在这一次的义教活动中,我学到了很多东西。包括怎样上好一节课,怎样与小朋友进行互动,怎样带动课堂的气氛,怎样用自己的气势去压制顽皮的小朋友,怎样在教与学中进步……同时我也了解到作为一位老师的工作的艰辛,让我在这里再为老师的辛劳而做出衷心的感谢。我希望,在以后的工作中我都能顺利地完成,借鉴这一次义教的经验,能为我的待人处世方式带来一些改变。
感谢东坑镇团举办这些暑期实践活动,让我们这些学生在暑期各种实践中学习,在学习中成长
义教社会实践心得体会 篇2
从8月2日开始,我积极响应分队的号召,和部分队员一起自愿报名参加了由镇团委主办的爱心夏令营。参加这个爱心夏令营,也许是我这个暑假做得最对的选择了,也是这个暑假最有意义的事情。
以往我是一个很胆小的人,不敢在公众场合讲话,在陌生人面前,我会很不自然,而且,我缺少自信,我希望自己可以变得自信,至少不会怯场,所以我参加了这个爱心夏令营,希望参加了这次活动我可以得到很大的提高,至少可以锻炼我在别人面前的自信!
经过义教培训后,我兴奋了很久,因为我有了一个当老师的机会,可是兴奋过后却是迷惘,我可以教给我的学生什么?
与我的学生见面之后,我就更加迷惘了,我觉得她根本不需要我的辅导,她是个成绩不错的学生,既是不错,那我可以做什么呢?那一晚,我对着电脑,不停翻阅我从网上找到的教材,我的学生刚开始还是很怕生的,我主动的交流并没有得到很多关于她学习的信息,所以,即使我从她家长那里了解到,她的弱科是数学,可是数学的范围那么大,究竟弱在那一部分呢?第一天的补习,我完全按照自己的意愿,我从课本中找出一些我认为比较难掌握的知识点,然后带给我的学生,除了个别的知识点,她不太熟之外,其他的知识点,她都很清楚,跟我的学生聊过之后,我决定改变辅导内容,在征得小朋友的同意之下,我决定提前让她接触新学期她将要学的东西。
刚开始,我还有点紧张,我怕自己不会教人,可是,经过不停的摸索,加上与小朋友的接触,我发现自己已经有点变了,变得大胆了,在陌生人面前,我也不会紧张到不知所措了,其实最辛苦的就是备课了,因为没有教材,要自己上网查找,有些知识我已经忘记了,所以,在备课期间,我的朋友都是我的字典,最开心的就是,小朋友很用心配合去学。
或者,这次的义教,会成为我这个暑期中最值得回忆的事,看着自己做的笔记,还有那些上课时留下的笔迹,心中有种自豪的感觉,看到小朋友真的学到东西,发现原来自己也是可以做到的。对比参加义教前的我,的确我成长了许多,也得到了很多锻炼,真的庆幸我参加过这么有意义的活动!
义教社会实践心得体会 篇3
通过暑假期间走进农村,关注农村基础教育现状和支教农民工儿女聚集小学同学的实践,帮助了别人,丰富了自己,我们在用自己的实际行动践行当代大学生对时代的庄严承诺。支教让我们从中受到很多教育,也赢得了家乡群众的目光关注,使我们大学生的形象在群众心目中熠熠生辉。作为一名参加暑期社会实践活动的大学生,我参加了“三下乡”活动——上塘村义教帮扶服务队。
按照上塘村义教帮扶服务队暑假三下乡规划,我们进行了为期四天的支教和社区服务活动。活动得到了很多领导的大力支持,得到了许多热心人的帮助,从而使我们顺利地完成了此次实践活动。在整个活动中,虽然我们教给他们的知识只是非常有限的,但令我们欣慰的是学生反映说他们学到不少他们渴望的东西,而且我们也从中学到了很多!
在整个支教活动中,我紧密联系电脑组队员的,认真实际的调整我们的活动方案,并且针对补课学生的年龄和阶段根据学生的需求和实际情况开展课程和增加实操课,增加家庭无电脑的同学接触计算机的机会等,并且组织几次有趣的活动。由于同学对我们的支教服务很感兴趣,所以渐渐人越来越多,给我们的实践活动带来了很大的压力,同时大家面对这种压力更是充满热情和责任,积极地去抓住这次锻炼机会,更好的帮助这些求知好学的农村孩子。在为期四天短暂支教活动中,全体队员发挥自己所长,相互协作,运用多种方式相结合,尽可能的提高学生的兴趣,还原学生的课堂主体地位,并结合传统的应试教育和新课改之下的素质教育的现状,从具体的实际出发,认真的实践总结,使得我们实践活动在义务支教方面取得了显著的成效,全体实践队员也获得了真实深刻的切身感受。
虽说是去贫困农村,但是上塘村的村民接待我们的吃住,条件并不算艰苦。在那多是父母出外打工儿童,可我们在他们脸上看见的是更多的天真无邪的微笑。原本想象中的寂寞,孤僻,内向的孩子们,完全出乎意料,他们远比我们设想的开朗,也比我们想象的坚强。也许他们没有得到最好的照顾,但孩子们一个个衣着朴素整洁,看到我们时会热情的喊:“大哥哥!姐姐好!”
去到孩子们家中,叔叔阿姨对我们都很热情。我住在一个叫“谢栩晴”的小女孩家里,“栩晴”的爸爸是一名司机常出外工作,而“栩晴”妈妈则是一名朴实的农民,阿姨对我们能到其家里来开展这项活动很是欢迎,在原本条件就不富裕的条件下还每天热情为我们提供了桌椅、风扇和解暑茶,我们很是感动。
在上塘小学义教过程中,一开始我教孩子们用电脑绘画,如果有什么不懂的就问我。看着这些孩子们认真的学我打心底里高兴。当他们有不会做,或不是很明白的问题时,就会问我们,在那一刻让彻底我们感受到了,我们便是他们知识的源泉,我们不能出错,他们会相信我们说的每一句话,相信我们讲的每一道习题。
在那里的很大一部分小孩都是五六年级的学生,当我们向他们问及电脑基础知识时。他们都一脸茫然的摇了摇头,由于学校的资金力量的薄弱,学校并没有过多可用计算机。这群如此可爱的小朋友们大部分人没有机会去学习计算机,但是他们的求知欲让我们感动。都要求让我们教他们。我们就只有从最简单的打字教起,教他们怎么调用输入法,怎么打字。最后还教了使用windows自带画图工具画一幅简单的画。一个个都学得很认真,“娃,你们真的很棒!”
这群可爱的孩子,最喜欢的其中一件事就是画画。一方乡土,一方人。合川的儿童画很是特色。活动中看着他们画的画,我们心里真的有种成就感,真的!就觉得自己很开心!和他们在一起的每一天都很快乐!
每一个孩子都有自己独特的地方,看着他们童真的一张张笑脸,让我们羡慕不已!真怀念和他们在一起的时候!虽然知道并不是通过这一次的活动就可以让这些孩子们的心理有很大的改变,但是至少可以让这些平时缺少关爱的孩子多一份快乐。帮助孩子们打开心扉,健康的成长。
做为一名大学生,我深深地感到初会实践的重要性。并希望以后能够经常参加实践,这种社会实践活动是在大学中的社团生活所无法比拟的,只有在真正的社会实践活动中体验生活,亲身的接触社会、了解社会,才能使自己得到锻炼,才能使自己所学的理论知识得以运用到实践,才能使自己成为真正有用于实际,使自己成为真正有用于社会的学生。社会实践弥补了理论与实际的差距和不足,社会实践的意义也在于此。
社会实践活动不仅使我的各方面能力得到了提高,也使我增强了扎根实践吃苦耐劳的精神。亲身地服务于群众,服务于社会,真的很有意义,我想以后我还会一如既往地支持大学生的暑期社会实践活动。
要想尽快的成为现代化建设的有用人才,适应社会的需要,就要在学习期间,积极参加社会实践活动,认识社会,认识自己的社会位置,明确自己的历史使命,激发自己的学习热情,调整和完善自己的知识结构,战胜各种困难和挫折,锻炼意志和毅力,为适应以后的工作做一定准备。这是我参加"三下乡"活动的目的之一。
7月4日到7日。4天很快就过去了,在这4天中我学到了许多!尽管三下乡的时间不是很长,但留给我们的却是一辈子美好的回忆。大学生"三下乡",有利于增长才干。坚持学习书本知识与投身社会实践的统一,走理论与实践相结合的道路,历来是青年锻炼成长的有效途径。社会实践是知识创新的源泉,是检验真理的标准。到祖国最需要的地方磨练意志,砥砺品格,把学得的知识用于实践,在实践中继续学习提高,才能真正成为对社会有用的人才。
暑期三下乡虽然不能给我们所有,但却让我们在人生的舞台上得到了一个漂亮的旋转,为我们能在人生舞台上舞出更好的舞姿奠定了基础,我们必将会更有勇气更有自信的继续向前走。
义教社会实践心得体会 篇4
从8月2日开始,我积极响应分队的号召,和部分队员一起自愿报名参加了由镇团委主办的爱心夏令营。参加这个爱心夏令营,也许是我这个暑假做得最对的选择了,也是这个暑假最有意义的事情。
以往我是一个很胆小的人,不敢在公众场合讲话,在陌生人面前,我会很不自然,而且,我缺少自信,我希望自己可以变得自信,至少不会怯场,所以我参加了这个爱心夏令营,希望参加了这次活动我可以得到很大的提高,至少可以锻炼我在别人面前的自信!
经过义教培训后,我兴奋了很久,因为我有了一个当老师的机会,可是兴奋过后却是迷惘,我可以教给我的学生什么?与我的学生见面之后,我就更加迷惘了,我觉得她根本不需要我的辅导,她是个成绩不错的学生,既是不错,那我可以做什么呢?那一晚,我对着电脑,不停翻阅我从网上找到的教材,我的学生刚开始还是很怕生的,我主动的交流并没有得到很多关于她学习的信息,所以,即使我从她家长那里了解到,她的弱科是数学,可是数学的范围那么大,究竟弱在那一部分呢?
或者,这次的义教,会成为我这个暑期中最值得回忆的事,看着自己做的笔记,还有那些上课时留下的笔迹,心中有种自豪的感觉,看到小朋友真的学到东西,发现原来自己也是可以做到的。对比参加义教前的我,的确我成长了许多,也得到了很多锻炼,真的庆幸我参加过这么有意义的活动!
义教社会实践心得体会 篇5
今年暑期,由数计、生科院组成的社会实践联合服务队到遵义绥阳县小关乡进行为期七天的“三下乡”活动,我有幸成为其中的一员。我是数学与应用数学专业的学生,作为一名在校的师范生,走出学校,深入到教育的第一线进行支教活动,这是提高从教能力和积累教学经验的良好途径。在这期间,收获良多,感慨良多。
一、调整心态,积极面对
计划总赶不上变化快,由于我们之前的宣传工作不到位。第一天来上课的学生并不多。志愿者们都有一些失望,不过及时的调整心态,积极地面对显得尤为重要。慢慢的学生越来越多,一张张真诚热情的笑脸,让我感受到农村孩子对知识的渴望。我担任的是七年级英语和中音乐课程。我发现的孩子比较朴实本分,但由于知识面的狭窄,思维不是很灵活。也有调皮的,但大多数的.孩子还是比较淳朴努力的。
这里的学生特点是都很热爱读书,对知识的渴望超出了我的想象,每次他们都听得那么入迷,他们对生活充满着希望和憧憬。这些学生也是非常聪明的,记得音乐课上,我教大家唱冼星海的《在太行山》,这首歌曲有一定的度,但学生仅仅在20分钟之内就学会了这首歌曲,这让我看到这些学生身上有着无限的潜力。他们的感情很丰富,观察力也很细。最感动的一个细节就是,每天上下课师生的爱里很幸福。
他们很有礼貌,见到老师行礼问好,他们也很勤劳,总是将校园和教室打扫得干干净净。
二、教学工作,不敢马虎
作为一个老师,我觉得就是责任心,不管什么时候都应该把学生放到第一位。所以我们教学工作,不能有一定马虎。因此,在工作中我遵守学校的各项规章制度,服从安排,认真细致地备好每一节课,上好每一节课,精讲精练。针对学生知识面窄、理解问题肤浅的情况,我在每堂课上都尽量匀出5分钟时间,补充一点课外知识,让学生做一做,练一练。针对学生思维不灵活的问题,我上课尽可能多地提问,从多个角度提问,并且将问题难度降低,同时给予学生积极的课堂评价。学生们渐渐由不爱发言到抢着发言。针对学生学习效率不高的问题,我教给他们学习方法,同时采用多种形式,使学生感受到了学习的一点乐趣,提高了学习效率。在教学中我还能认真备课,因地制宜,因材施教,尊重学生的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,使他们形成自己的风格,不强求一律。坚持以学生为主体,教师为主导,通过创设问题情境、分组合作、自行探究、积极引导和热情鼓励等各种教学手段,真诚对待每一个学生。感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法,信任他们,鼓励他们,想尽一切办法调动孩子们学习的积极性,让他们的天性和个性在丰富、宽容、轻松的课堂气氛的感染下得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养创造性思维方式,变“要我学”为“我要学”。
三、研讨交流,学习提升
在研究性学习课程中,我明白我的责任,关于这一点我不敢有丝毫的马虎,课堂上我和学生们积极探讨学习方法,认真听取他们的意见,对于同学中好的学习方法给予鼓励和推广,不足之处给予指正,课堂教学大有改进,班级管理井然有序,学习成绩不断呈现上升趋势。同时我虚心向每一位教师学习,和他们交流,建立了良好的合作关系。向大家请教,只要有时间就认真听课,评课,及时做好记录,接受建议。
半个月的支教工作已经过去,我的感受良多。首先,我们的到来对于农村当地学校是一个良性的补充,有助于农村学校教育工作的更好开展。第二,促进了城乡教育的交流,我们带来了自己的教学理念和经验,也学习到了农村教师的优秀品质和有益经验。我们看到了农村教育的现状,同时也使农村的教师了解了城市教育的面貌。第三,对于教师个人的发展十分有利。在这里工作更能促使教师更新教育观念,深化教学内容方式,在农村条件相对艰苦的环境下磨炼自己的意志品质,加强自身的师德建设,提高自己的综合素质。第四,我们的到来给农村学生带去了更多的知识和快乐。第五,来到乡村,我感受到了农村的淳朴和美,心灵受到净化,没有城市的喧嚣和物欲横流,只是简单的生活,这种感觉真好。
第六,我收获了很多感动,感动于受援单位和我们原单位领导对我们的关怀和支持。感动于这里师生的热情,感动于这里老师默默地奉献,感动于这里学生学习的执著,还感动于我们七级支教队这个集体的精诚团结,温暖和谐还有什么比心情舒畅,工作愉快更幸福的事情呢?!
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个人礼仪心得体会(汇总5篇)
小编为您整理了一些与您需要的信息“个人礼仪心得体会”,或许在您阅读本文以后有一点收获。当我们突然有了一些感悟时,此时应该整理思路,将心得体会写出来。心得体会就是对接触的事物产生的一系列内心的想法。
个人礼仪心得体会(篇1)
在大学期间除了我的专业课之外,我选择了职场礼仪这门课。当上第一节课之后,我深信自己的选课是非常有意义的课,我对这门课便有了深厚的兴趣。
中华民族有“礼仪之邦”的美誉,可谓历史悠久,我国历史上第一位礼仪专家孔子就认为礼仪是一个人“修身养心持家立业之本”的基础。
原来对礼仪的理解知识片面认为说个话,吃个饭,没有什么可以学习的,都是一些古代的礼数。但是经过礼仪老师的讲解和知道,让我知道了礼仪原来是如此的重要。
我们学习了有关衣着的礼仪,什么样的场合穿什么样的衣服,还有化妆方面的,讲话方面的,但是其中最让我受益匪浅的则是餐桌礼仪。因为以后工作了,难免会有吃饭的场合,而只方面知识又是我们暂时缺少的。我通过学习,知道了一下礼仪。首先说怎样入座,主人应该先请客人入座,客人入座时应该从椅子的旁边入座,正确入座后千万不要先动筷子,也不要弄出响声来,更不要站起来走走又坐下,这样会给别人不尊重的感觉。如果实在有什么急事需要离席的话一定要先和主人讲下,在征得同意之后离席。也许这些都是大众所知的,但是何为次座,何为主座也许有人就不清楚了。一般来说,座次是“尚左尊东”面朝“大门为尊”。若是圆桌,则正对大门的为住客,这可左右手便的位置,则是尊位。但是相同的距离,就要按照左侧尊于右侧的原则。
在做好各自的位置之后,服务员开始上菜了,中国人一般很讲究吃,当然也很看重吃相了。再进餐过程中,主人先请客人就菜。夹菜时经常夹,每次都以少量为宜。吃的时候要细嚼慢咽,这不仅有利于消化,也是餐桌上的礼仪要求。决不能大块往嘴里塞,狼吞虎咽,这样会给人留下贪婪的印象。不要挑食,不要只盯住自己喜欢的菜吃,或者急忙把喜欢的菜堆在自己的盘子里。用餐的动作要文雅,夹菜时不要碰到邻座。不要把盘里的菜拨到桌子上,也不要把汤泼翻。不要发出不必要的声音,如喝汤时的“咕噜咕噜”声。吃菜是嘴里的“叭叭”声。这些都是粗俗的表现,不要一边吃东西一边和别人聊天。进餐过程中不要玩弄碗筷,或用筷子指向别人。不要用手去嘴里乱扣。如果塞牙了,可以用牙签剔牙,但是要用手或餐巾纸掩住嘴。不要发出任何声音。在吃饭的整个过程中,最好不让餐具发出任何声音。
在用餐中不免会有一些特殊的情况。例如酒水喝多了会有去厕所的事情发生。但是在餐桌上,我们不宜直接说明去意,那样只会打扰人们的用餐心情。比较通俗的说法有很多,比如“我有点事,出去一下。”或者“你们先慢用,我失陪一下。”。这些都可以让事情得到解决。还有就是用餐时如果来电话了,可以用上面说的理由走开,然后走到一旁接电话。这些都是用餐过程中需要注意的礼仪。
再用餐结束后,可以用餐巾纸或服务员送来的小毛巾擦擦嘴,但不宜擦头颈或胸脯。餐后不要不加控制的打饱嗝。最后离席时,在主人还没离开之前客人最好不要离开。
简单的吃饭就有如此多的礼节,可见礼仪是随处可见的。老师每堂课都会给我们教授这些。而老师给们教师的比这些要多的多。餐桌礼仪只是九牛一毛而已。
职场礼仪的最后一堂课结束了,我也明白了许多之前不懂的地方。原来自己在平时的学习生活中有许多地方做的不到位,有太多的忽略。我想也会有一些人和我一样,对职场礼仪不重视,认为表面的东西,都是做给别人看的。但是现在我明白了,真是这些东西,才真正体现了我们的素质和教养。所谓的内行看门道,外行看热闹,你受过哪些教育,上过哪些场合都是一眼能看出来的。在与人交往的过程中,能否给人留下良好的印象,树立自己良好的形象,更好的与人交往,都是离不开礼仪的,学习职场礼仪能从中得到一些交往的技术,能够更好的于别人沟通。所谓知己知彼,方可百战百胜。因此不光说到的餐桌礼仪,还有生活中的其他细节也都需要注意,更要设身处地的做事为他人着想。
生活中最重要的事以礼待人,有时候礼仪的作用不可估量,从某些方面讲,礼仪比智慧和学识都更重要。
我在此要感谢我们的礼仪老师,因为有了您我们才学会了这么多知识。我想这些礼仪再我今后的工作和学习生活中都会给我带来更多的收获。让我在今后的生活中更加有素质有修养,也更加有礼貌和内涵。
个人礼仪心得体会(篇2)
礼仪,是个人素质和素养的外在体现,更是企业形象的具体化体现。礼仪已经倍受人们的重视,是人际交往的“润滑剂”,更是企业形象的“名片”。荀子说:“故人无礼则不生,是无礼则不成,过无礼则不守。”有“礼”走遍天下,无“礼”寸步难行。在经济社会高速发展的今天,作为职业人员,不知礼,则必失礼。不守礼,则必被视为无礼。职业人员若缺少相关的从业礼仪知识和能力,必定会经常感到尴尬、困惑、难堪与失落,进而无缘携手成功。
近期的礼仪培训内容丰富,包括神态及仪容礼仪、会面礼仪、座次礼仪、男士着装礼仪、女士着装礼仪、电话礼仪、人际沟通技巧等等;整个培训案例详实、内容丰富、和谐活泼,注重实践;通过这些知识的学习,我知道职业礼仪是指各行各业的职业人员在因工作需要的人际交往过程中应该遵守的交往艺术,是职业人员必须遵守的自尊敬人的行为规范,律己敬人的具体化表现和行为技巧,是个人素养和社会观的外在表现,也是企业具体表现;职业礼仪可以有效提升自己的专业形象,给交往对象以专业、敬业、权威、有礼、有节的良好形象,从而形成独特的竞争优势;在人际交往、商务活动、事物接待与服务工作中,我应当自觉学习和遵守职业礼仪,按章办事,任何胡作非为、我行我素的行为都是违背职业礼仪要求的。职业礼仪应遵循宽容、敬人 、自律、遵守、适度、真诚、从俗、平等的原则。以我个人的工作经历,在实际中亦存在违反职业礼仪的行为。自己虽觉得正常,其实早已给别人留下了不好的印象。这对于自己和别人的工作都会产生重要影响。
良好的礼仪行为能够改善和提升企业的形象,提升企业的生命力,有助于提高企业的经济效益,并可以通过表层形象展示企业的价值观、经营理念、目标追求等企业理念,是企业的表现形式之一。对个人而言,遵守职业礼仪能有效提升个人素质,塑造良好的职业形象,有利于人际沟通与交流。职业礼仪能使工作成为艺术。
企业间的竞争归根到底是员工素质的竞争,而职业礼仪又是员工素质的重要体现。良好的礼仪不仅是个人形象的直接表现,还关系到企业形象。在今天,良好的礼仪可以赢得客户的关注,赢得同事的尊重;员工的素质修养,直接关系到业主的满意度,关系到企业的利益。她看似虚无,其实包含在我们每天的工作中,尤其是待人接物的服务细节中。礼仪不仅仅是礼节,还是源自我们内心的真诚,当我们真正关心别人,真正善待别人,在意他人的尊严,那就是对别人最好的尊重。通过本次培训,从坐姿、站姿、握手、微笑、递名片、乘电梯等一系列在日常生活的礼仪交往中,经常碰到的细节问题中,感受到了商务礼仪的真谛和自身在工作中的欠缺。这次学习之后,我会更加注重“我代表公司,代表公司形象”的意识观念,从一言一行,每一个微小细节做起,灵活运用理论知识于实践中,展示自己优秀的一面,展示我们公司最好的一面。
个人礼仪心得体会(篇3)
7月2日,我参加了公司举办的职业礼仪培训班,授课人为化工职业学院的李锦枫老师。李老师诙谐幽默的语言与深入浅出的讲解使我对职业礼仪有了更深的认识。
泱泱华夏,有着五千年的历史与文明,素称礼仪之邦。中国历来都非常重视礼仪教育,自周朝就出现了《周礼》、春秋时期伟大圣人孔子更是对礼仪的集大成者,进入封建社会后礼仪依旧非常重要,中央行政机构设有吏、户、礼、兵、刑、工六部,礼部就占其一。进入现代社会,在当今市场经济的条件下,经济飞速发展,商务往来变得越来越频繁,职场礼仪在企业的商务活动与对外交流中显得尤为重要,因此我们必须要掌握一定的职场礼仪。
所谓:“人无礼则不立,事无礼则不成”。在职场中,礼节、礼貌都是人际关系的“润滑剂”,能够非常有效地减少人与人之间的摩擦,如:与同事们与谐相处也是需要讲礼仪的,文雅、宽厚能使人加深友情,增加好感,与同事沟通必须注重言语礼仪,可以营造一个与睦、友好的人际环境。如果同事之间关系融洽与谐,每天上班就会感到心情愉快,有利于工作的顺利进行,从而促进事业的发展。职场礼仪在工作中最大限度的避免人际冲突,使人际交往成为一件非常愉快的事情。良好职场礼节能营造良好的交往氛围,为企业的合作奠定良好的基础;相反的话,可能会给企业造成不良的影响与带来巨大的损失,双方的业务很可能会毁在小小的职场礼仪细节之处。
那么,在工作中作为经理办公室人员应该在注意以下几方面的职场礼仪。
一是要掌握拨打电话、接听电话、代接电话与扣电话的技巧,使用礼貌用语,做好电话记录,并将来电信息及时反馈上级领导。
二是要搞好接待礼仪。要按公司要求着装,使用文明用语,待人热情,服务周到,学会正确地介绍自己与他人,做好迎送客人的礼节。
三是要做好会议礼仪。按照规定布置好会议场所,安排好参会人员及主席台领导的座次,做好会议的各项准备工作。
四是在工作中要时刻注意自己的言行举止,要做到尊重他人,只有先尊重对方,对方才会尊重你。“约束自己,尊重他人”才能使同事们更轻松愉快地工作。
职场礼仪是企业文化、企业精神的重要内容,是企业形象的主要体现。对齐城工贸公司来说,掌握一定的商务礼仪不仅可以提高企业形象,更能提高齐鲁公司与合作单位的满意度与美誉度,从而增加公司的经济效益与社会效益。因此,我们应该积极倡导大家从现在开始就要学习或熟悉职场商务礼仪,为齐城工贸的发展尽上一份力。
个人礼仪心得体会(篇4)
作为一名教师,不仅仅是传道、授业、解惑,还需要具备良好的教师形象。一名优秀的教师,除了能够以满腔的热情对待事业、对待学生外,还必须自觉地、高标准地塑造自身的人格,从而培养学生健康的人格。通过教师礼仪培训,我认为教师作为一个好的榜样,至少应该从以下两个方面来努力。
1.教师的言谈应该遵守礼仪礼节
教师承担着教学工作,使得教师的工作时刻离不开语言表达。因此,作为一名教师,首先要注意语言表达时应该遵守的礼仪礼节,主要表现在以下几个方面:教师的语言表达要准备、恰当,有科学性;教师的音量要适当,有抑扬顿挫之美感。教学是一门技术,更是一门艺术,教学的艺术性最直接地表现在语言上,教师的语言让学生在听觉上有美感。因此,教师在上课时,声音要有抑扬顿挫之美。同时讲课的声音不宜过
大,会给学生声嘶力竭之感,如果声音太低,又会让部分学生听不清,影响教学效果。语言要精练。提高课堂教学效率的最直接的途径就是不说废话、闲话,与教学无关的话。所以教师上课要抓中心,
不说废话和多余的话,让学生容易抓住重点,不宜分散学生的注意力,提高听课的效率,达到事半功倍的效果。4.语言要生动、形象,有吸引力。“兴趣是最好的老师”,生动、形象、富有吸引力的语言,会很大程度上提高学生的学习兴趣。因此,教师讲课是要适当加入一些风趣、幽默的话,以活跃课堂气氛,提高学生学习的兴趣。对于晦涩难懂知识的学习,教师应该善于形象化地表达,加深和帮助学生的理解。
2.教师要具有良好的行为举止
教师的行为举止是学生的榜样,在潜移默化中影响着学生的行为举止,教师的气质、自信、涵养往往从他的行为举止中就能表现出来。作为塑造人类灵
魂工程师的教师,更要注意自己的各种行为举止,做到大方、得体、自然、不虚假。只有教师的行为举止符合礼仪要求,才有可能培养出文明礼貌的学生。教师的文明行为举止主要表现在以下几个方面:目光要柔和、亲切、有神;站立要自然、大方、得体,还要注意站立的位置;手势要得体、自然、恰如其分
个人礼仪心得体会(篇5)
一如既往的又看到了一批批的莘莘学子开始走向了社会,他们的那份认真、好奇和努力的神态,一如当年的自己。很想和他们分享下自己这两年的职场体会,希望他们可以在职场上少走弯路,尽快成长为企业人。
一、社会不是学校
涉世不深时,我们常常渴望以真诚换取真诚。书本上告诉了我们太多太多的理想模型,我们脑海里常常会有诸多的假设,有太多太多的理所应当,结果常常事与愿违,自己碰壁受害,还会怪罪怎么没人理解、支持。实际上是学生的心智模型和企业人的心智模型差别太大所至,你认为应该的东西,在别人眼里可能是不应该的,于是就会产生误解和抱怨。书本上的所谓“真理”只不过是现实世界的理想描述。你得学会灵活地处理它,深刻地理解它,巧妙地运用它。要记住:社会不是学校!
二、不能太过追求完美
凡事必有度。上司交给你一个任务,其本身常常带有短、平、快的性质,这时候,切忌犯“简单任务复杂化”的毛病。青年常想一鸣惊人,上司初次交给的任务常想高标准完成,以显示实力和才干,孰不知太过追求细节有时也是魔鬼。企业强调的是在合适的时间里,花合适的成本,让合适的人物,去办合适的事情已达到合适的目的。是“合适”不是而非“完美”,适可而止。初入企业,要学会了解任务的基线,即及格水平,既不能调上司的胃口太高,给自己增加不必要的负担,了解事情或任务的基线,就会能留出一定余地,同时也不能放弃自己的挑战目标,这样才能游刃有余。
三、有道:孙子兵法
出生牛犊不畏虎,做事盛气凌人,喜欢与人一争高下,实际上初入一领域,我们都是小学生,不管你是什么学历,入得一行当,从头到脚都是新的,我们得放下那付不值钱的臭架子,乖乖地做几回“孙子”。低姿态为人,别人非但不会小觑你,反而是一种成熟的表现。后发制人,以静止动,了解清楚清楚缓急和其中的是非曲折,该出手时就出手。否则一味地讲条件或一味地猛冲烂打,实际上最后吃亏得总是自己。
四、在团队中找准自己的角色
现代企业不可能单打独斗,IBM大中国区总裁讲,现在是打群架的时代。做好一件事情首先要学会尽快融入一个团队,在团队中找准自己的角色。想要被一个团队所接纳,就得想办法接受和认同他们的价值观念。有团队必然有文化和他自身的一套规矩,扮演好自己的角色,才能把一出戏唱完。演好戏,挣到钱,怎么都好说,企业的首要任务是把饼做大,其次才是分饼的问题。
五、不可忽视的技能、人品和性格
最后一条我想和大家谈的是个人修养与职业生涯设计问题,不断学习和掌握新的技能,才能促进我们在人才市场上不断增值。但从某种意义上来说,它强调的是等价交换。增强技能的同时,要加强自己性格和人品方面的修炼。良好的人品是大家认可、协作的长期依托,树立自我品牌的重要筹码。人品决定了我们的取舍价值观,而技能只能说明我们这把刀到底锋利到何种程度,但你是拿这把刀割猪肉还是拿它去威胁别人,完全视性格和人品决定。性格和人品的修炼是一生的课题,而技能是伴随你的职业生涯不断发展的。
愿青年朋友们在以后职场中“轻松为人”!
招生实践心得体会精选4篇
如何去写好一份优秀的心得体会呢?想法趋于成熟才证明人真的成长了,我们总是需要写一些心得体会,总结一些经验和不足。心得体会的写作不应该过于感性和主观需要注重客观性和思辨性,下面编辑为您呈上“招生实践心得体会精选”相关主题内容,仅供参考,欢迎大家阅读本文!
招生实践心得体会精选(篇1)
今年,学校分我在吉安县桐坪镇组织招生工作。桐坪生源能比往年来校人数大幅增长,这得益于彭校长的正确指导,肖冬根、肖爱民两位组长的合理安排和戴小生老师的支持。在实际招生工作中,通过反思、总结感受如下:
一、自信才能有竞争力
在多次招生会议中细致体会招生组会议精神。我树立信心,在面对其对他中职学校,学生家长的时候,大力宣传我校优点,敢于其他院校比实力,敢向学生、学生家长拍胸脯。在招生中作中不卑不亢,让竞争对手知难而退。
二、发扬吃苦的精神
学校的招生工作在暑期,烈日炎炎,苦与累是免不的了。有一次我去边远小村做学生工作返回时,半路摩托车的链条断了,这真是苦了我啊。车子推了大半路程,前没村后没店的,太阳烤得让人窒息。最后遇到一个早去地里农活好心的老乡帮我电话找了个上门修车的师傅。当然这还只是筋骨的累,其实更苦更累的是内心。经历风雨见彩虹,有了学生及学生家长的信任,这些事也一晃过。但给我印象深刻的是要有吃苦的精神。
三、讲究方法,用脑办事
招生不像玩游戏讲规则,这纯无规则游戏。今年桐坪中学有8个班,并不是每个班主任都诚心和你合作。他们有自己的小算盘,有的哪个学校优惠条件好就给哪个学校送,有的是依学生意愿,有的干脆直说天气炎热一切免谈,让你这壁碰得灰头灰脸。但有熟人得找、有关系得拉。想尽一切办法找生源。有目标马上像攻坚战一样,动用种策略,办法得到学校家的信任和认可。
以上只是工作中的点滴体会,以后还要向经验丰富的同仁多学习。愿我们的招生工作年年顺利,华忆明天更美好。
招生实践心得体会精选(篇2)
一、我参加这次招生宣传的动机及招生宣传的必要性
写在行动开始之前,我觉得有必要先说说我为什么要参加这次的招生宣传和招生宣传的作用在哪里。
高考过后,我来到了中山大学。但是,其实之前我并不是很了解中山大学,而我所知道的关于中山大学的情况正是上一级的师兄师姐们的功劳,这是一种传承。
我对我的中山大学充满了感情,同样的,我对我高中的母校也充满了感情。我希望通过我和我的同道者作为媒介,跨越地域的阻隔,建立起相互认知的桥梁,让更多的高中阶段的校友、同乡能够了解、选择中山大学。
这是我的想法,未必高尚,贵在真实。之后,我要说的是招生宣传的必要性。
我的家乡在山西,离广州有多远呢?有2500多公里,现在的火车要走近40个小时,飞机也要近3个小时。如此辽远的距离带来的是认知的模糊和消息的匮乏,虽然现在网络工具让了解变得更简单,但是,谁又会毫无缘由的去搜索一个远在千里之外、从未听过消息的高校呢?自从来到广州,我越发地感受到了中山大学在南天的号召力和影响力,但是很不客气地说,她在北方(或者只是在我的家乡)的影响力有待提高。很多学生,甚至很多老师都不了解中山大学,更有甚者,一些家长问我中山大学是不是在中山市。
中山大学的出色毫无疑问,但是没有人知道的话就不会有人选择,我相信那些因为不知道而错过中山大学的人会有一生的遗憾,中山大学错过了这些意气风发、有志气、有想法的学子同样无比遗憾。
中山大学的招生宣传已经开始了有好几年的时间,效果是显著的,情况变得越来越理想,这是几年来师兄师姐们努力的回溃今年,有我的参加。明年,我希望见到11级的师弟师妹们的身影。这是一项很光荣的传承,贵在坚持,影响深远。我很荣幸参加了这次的招生宣传。
二、本次招生宣传的一些情况。
这次的招生宣传方式是联合了包括20多家兄弟院校在内的联合宣传宣讲会,分为高考经验介绍和各高校院系介绍两部分。
我们这次的招生宣传活动与其他高校的不同表现在很多方面:首先,表现为态度问题。我们的团队是完全自愿的,在没有经费、不允许拉赞助的情况下,队员自己从广州用各种方法带来了充足的物资,以极大的热情和耐心进行前期的安排和宣传,这是其他院校的志愿者们没有进行的工作。其次,表现在准备工作上。如上所说,我们进行了充分的准备工作,散发的传单、招生简章等完全可以满足学生的需要。
还有,我们在中山大学专场进行了分别针对家长和学生的关于中山大学及其专业的详细介绍,并留下了联系方式方便后续的交流。
我们的招生宣传虽然进行的时间并不太长,但是提供的是一种了解的途径,有意向的同学会通过网络等进行更进一步的了解。我们的宣传是有效果的。
三、关于之后的宣传活动的一些建议
这次的活动正值大雪天气,影响到了参加宣讲会的人数,其中家长人数偏少。我的建议是在假期、家长有时间的时候组织一次面向家长的宣传会。原因有以下几点:高三期间,学生无心关注高考外的其他,故宣讲会效果无法达到最好;但是家长不同,家长将会关注高校信息,而在高考完报考时,家长的意见往往占有很大的比重。
如果我们能将家长的疑惑解决,无疑会起到极大的作用。
招生实践心得体会精选(篇3)
现代社会是不需要“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”这样的人才的,所以作为一名合格的大学生参加一些社会实践活动是非常有必要的,通过参加社会实践活动来提高自身各方面的能力,以便在以后的社会生活与工作中更加得心应手。我知道学院组织的这次社会实践活动的机会来之不易,学院在众多的报名学生中选了我们,我们就知道其中的责任,我们是学院的一份子,我们代表的就是我们学院,我们不可以辜负学院领导对我们的寄托。
今年暑假,应我院组织招生宣传的需要,我申请参加了到生源地招生宣传的社会实践活动。在第一次参加面试顺利获得招生资格后,心中的那份激动是难以言喻的,可以说这是我顺利地迈出了我人生的第一步。于是在带队老师董国强老师那里领取任务后,便独自一人踏上了到母校的招生宣传旅程。
这是我第一次独挡重任去完成一件如此神圣的使命,心里有一点担心一点激动。担心是因为我不知道在第一次没有同伴的合作与帮助下,我能否顺利完成此次任务,激动是因为想要证明自己能够独挡重任去完成一件事,同时也想借此机会提高自己各方面的能力,以便在以后的学习与工作中更加顺利。
晚上,当归乡的汽车缓缓启动后的时候,我的心也被带动了,这是毕业以后第一次重回母校,那种复杂的心情溢于言表,回到县里已经是凌晨一点多了,于是便在县里的姐姐家住了一晚,而我的招生宣传工作也打算在第二天的早上正式展开。
在归乡的路途中我以详细规划了我的具体工作安排,毕竟时间有限,我不能无目的无计划的去做这些事,加之旁边没有人在旁边指导,这对我来说应该算是一个不小的挑战吧,但也这是因为有这样的困难才能让我更好地成长。
于是一切依计划行事,可是当我来到母校时候才得知,今天省领导来县里检查,而重点就是对这所省重点中学的视察工作,所以学校这两天查的特别严,“非本校学生一律不许入内”,而这一切都是我事先没有了料想到的,这就大大增加了我工作的难度,也是我工作中的疏忽之处,在这之前如果能够想的足够全面,在去之前应该先要了解一下学校最近的状况,而不是盲目的就去做这件事情,那么我想也就不会出现今天这种难以解决的困难了,这就教会我在以后的工作中应该先要全面认识自己所要做的工作的一些情况。但俗话说“困难总是和解决困难的办法相伴而生”,如今既然已经出现了这样的问题,我就必须想办法去解决这些问题,这也是能锻炼一个人的应变能力的事情,我要求我必须要让自己拥有这样的魄力。于是我开始策划我的进校计划,我先找到校内自己熟悉的人先把资料带进学校,然后我又见有些学校的家属可以随便进出校门,于是我就想是否可以找一个要进学校的家属把我带进去,这样我的困难就算解决了。可是如果我一个没有很好的沟通方式,大概要找人把我带进去也不是那么容易的事情,所以我努力寻求着一种比较容易让别人接受的方式去与人沟通,最后还算皇天不负有心人,终于我找到一位将要进校的好心阿姨带我进了校门,这应该算是我今天工作的第一项任务吧,没想到刚开始就遇到这样的难题,这是我始料不及的,但这点困难总算没有让我退缩,我成功的完成了我的第一项任务。
招生实践心得体会精选(篇4)
众所周知,技工学校是我国职业教育体系的重要组成部分,它肩负着为国家培养中级技术工人的光荣使命,就社会现状,一面是上百万大学生捧着简历四处求职,另一面随着经济高速发展,对技能人才的需要日益增大,技工学校毕业生供不应求,外出务工人员不具备适合市场需求的职业技能,很难进入工作环境好、工资待遇优的企业务工。
而我校是经省政府批准,隶市社会和劳动保障局领导的全市一所由政府主办的以机电专业为主体兼设其他实用性专业的技能人才培训基地,在良好社会大环境及学校特殊性上,在校学生人数应该不是主要问题,培养、提高学生动手能力,服务于社会才是我们考虑的中心课题。但是数年来,我校招生人数总在70人左右徘徊,严重影响了学校的发展,以次前进,技校的生存已相当严峻。如何搞好招生工作,扩大生源,使学校在诸多类型的学校招生大战中立于不败之地,再创往日辉煌。笔者认为应从以下几个方面入手:
一、知己知彼,百战不殆。
我校多年来招生工作是由政教科牵头,全体教职员工参于的一种组织形式,具体实施过程中又无多少组织,教职员工在不影响正常工作的前提下,自行安排招生时间,这如同游击队,东一枪、西一枪或打一枪再换一个地方(这一枪或许还放了空枪),这种作战办法,有时也显得有效,但与集团军、正规军作战,往往不堪一击。比如经贸学院,它本是一所民办学校,上无一块瓦,下无一寸地,教职员工均是外聘,教学、管理、招生费用特别大,但近几年每学年招生人数均在300以上,如此艰难的条件,却有喜人的招生效果,他们在招生过程中又采取了哪些得力的措施呢?
1、建立健全完整的招生机构。
2、建立奖励激励机制。
3、及时有效措施。如在招生黄金时间,学校集中教学,集中放假,教职员工及全校学生放假期间全员参于招生,不但在招生学校宣传,而且深入学生家中宣传、动员,不便来校学生,学校专车接到学校,以免学生流失,以在校学生带学生记实践学分同时适当减免学杂费等上述这些好的招生办法,我们要及时了解、搜集、整理、提炼,选用。这样我们才能在招生抢夺生源打战中,起步站在不败之地。
二、采取灵活多样的招生办法,扩大生源。
许多年来,技校毕业生总的对学校反映是:学校占地宽阔,严谨的教学,严格的管理,较丰富的课外活动,学生基本满意,而实习工厂设备(设施)严重欠缺,操作技能掌握甚少,毕业生安置的工作环境、工资待遇一般,还有一些人为因数造成的负面影响阻碍了招生工作向前发展。但在教职员工共同努力下,二个专业、三个班级近100人已顺利开学,秋季入校新生106人,由此说明,办法想到了,大家努力,学校生源总数还会继续提高。
依靠谁心得体会(汇总9篇)
每当我们从成长中不断学习,有了新的感悟时,我们最好是写篇心得体会。心得体会的作用在于指导自己未来的发展方向和探索之路,心得体会是要写哪些内容呢?97美食网的编辑为您提供了依靠谁心得体会,欢迎学习和参考,希望对你有帮助!
依靠谁心得体会 篇1
按照矿党委的部署和要求,通过开展“我是谁、为了谁、依靠谁”大讨论活动,结合党史学习,本人对我们党、我们新中国的历史有了更加清醒的认识和理解,进一步深化了对“我是谁、为了谁、依靠谁”的认识和理解。下面谈谈我的几点心得体会。
一是搞清楚“我是谁”。
作为煤矿生产一线的一名管理人员,我深刻的认识到努力工作是干好工作的前提,认清“我是谁”才能保证自己的正确定位,要解决好“我是谁”的问题,关键是摆正自己对工作的态度,勤勤恳恳、认认真真的做好每一件事,这就是对工作的态度。在日常工作中,明确自身职责所在,勇于担当,尤其是在急、难、险、重任务前,敢于承担、敢于负责,拿出拼劲和韧劲,真抓实干、一抓到底、抓出成效,要时刻谨记自己是一名共产党员,不仅要注意在工作岗位上的形象,同样要注意工作之外的形象,时刻警示自己“我是谁”,我代表着基层管理人员的形象,代表着潘二煤矿的形象,最重要的是我是党员,我代表的党的形象。
二是弄明白“为了谁”。
只有弄明白“为了谁”,才能找准前进的目标方向。作为采煤准备队的一员,要勇于担当,勇于奉献,树立为个人、为家庭、为单位,为社会服务的思想理念,发扬吃苦耐劳的精神,认真履行本职工作,始终把群众的利益摆在第一位,牢记全心全意为人民服务的宗旨意识,带领本队党员管理人员结合自己岗位职责,深入班组、深入职工围绕“我是谁、为了谁、依靠谁”,了解掌握职工在工作、生活等方面存在的困难和各种诉求,积极采取措施帮助解决,解决实际问题,坚持身体力行,求真务实、言行一致的工作作风,脚踏实地,埋头苦干,采取有效措施实实在在地帮助党员、群众解决生活中遇到的突出问题和困难,办一些实事、谋一些好事,真正做到权为民所用,心为民所系,利为民所谋。
三是体会到“依靠谁”。
我深刻的体会到潘二矿是一个大家庭,是我工作力量的动力,只有认真努力的工作,认真执行矿制定的各项规章制度,才能促进潘二矿更好的发展,潘二矿发展好,我们的收入才能进一步增加,家庭生活质量和幸福指数才能进一步提高,工作中,我们要立足做好本职工作,积极为矿井高质量发展贡献自己的力量,不能计较个人的得失,积极践行“为职工谋幸福、为企业谋发展的初心使命,围绕“确保安全、增加效益、提高效率、激发活力”工作思路,牢固树立群众观念,并把一切为了群众,作为我们工作的出发点和最终归宿,才能真正做到依靠群众,群众也才愿意让我们依靠;贴近群众生活,重视他们愿望和诉求,贴近他们的心灵和情感,才能不断密切与群众的关系,群众也才心甘情愿的,积极主动地让我们依靠。
今年是中国共产党成立100周年,也是十四五规划开局之年,在这样一个历史节点,开展“我是谁、为了谁、依靠谁”大讨论活动,是不忘初心、牢记使命的具体体现,我们要尊重群众、了解群众、依靠群众、服务群众,把群众放在心中最高位置,从而立足工作岗位,推动各项工作高标准、高质量的落实。
依靠谁心得体会 篇2
理清思路明确目标正确定位牢记责任做一名新时期党和人民满意的组工干部
和林格尔县委常委、组织部部长黄伟
开展“为了谁、依靠谁、我是谁--我的群众观”大讨论活动,是党的群众路线教育实践活动的一项重要内容。我理解,其主要目的就是让我们认清所处位置、找准工作坐标、努力服务人民;就是要求党的领导干部多一份清醒、添一份坚定、强一份责任。通过学习习近平总书记在兰考县调研指导教育实践活动时重要讲话精神和李克强总理在调研指导翁牛特旗教育实践活动时重要讲话精神,使自己再次接受了深刻的群众路线和党的宗旨教育,思想认识有了进一步的转变和提高,对“为了谁、依靠谁、我是谁--我的群众观”有了更深一步的理解和认识。
搞清“依靠谁”,才能找到工作的力量源泉;只有认清“我是谁”,才能把握自己的正确定位。回答“为了谁”的问题,就是要我们端正目标认识,知道我们实施的方针、政策、路线的目标指向,这就是一切为了人民群众;回答“依靠谁”的问题,就是要我们铭记所要依靠的力量,筑牢“人民群众”这座永远的靠山,始终摆正同人民群众的关系;回答“我是谁”的问题,就是要我们端正角色认知,给自己的角色定位,搞清楚我们干事业、做工作、创政绩的根本目的是什么,做到视群众为亲人、把群众当主人。只有这样,我们党才能在前进的征程中无往而不胜,才能始终发挥坚强的战斗堡垒作用,才能带领人民群众实现共产主义的远大理想。“为了谁、依靠谁、我是谁”,简单的讲,就是一切为了人民群众,一切依靠人民群众,我要为人民群众服务,争做人民群众公仆。
作为一名组工干部,更要首先回答好、解决好“为了谁、依靠谁、我是谁”的问题,使组织工作获得最广泛、最可靠、最牢固的群众基础和力量源泉。也只有解决好这个基本的问题,组织工作才能找准定位、有的放矢、永葆生机;才能营造好党员之家、干部之家、人才之家的浓厚氛围;才能够做到让人民满意、让党满意。
一、理清思路,明确方向,时刻想着“为了谁”
组织工作作为党的建设工作的重要组成部分,在“为了谁”的问题上,必然同党的性质和宗旨相一致、相适应,归根结底还是一切为了群众,全心全意为群众谋福祉。一是要为群众选好干部。中央提出要“着力培养选拔党和人民需要的好干部”,并明确了好干部的标准是“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁”。我们选干部,要牢牢把握干部工作方向和标准,按照党和人民的意愿和要求选干部,选忠于党、终于人民的好干部,选坚持一切为了群众、一切依靠群众,真正将人民放在心中的干部。二是要为党和人民事业聚人才。习近平总书记强调,“人才是兴国之本、富民之基、发展之源。”兴国、富民、发展的最终目的都是为了群众。按照这一要求,结合我县实际,我们要紧紧围绕“打造卫星城、推进同城化”发展战略,以建设“美丽和林、幸福和林、和谐和林”为主线,着力加强人才队伍建设,制定激励机制,激发人才扎根基层、奉献和林的热情,为我县跨越式发展提供坚强的组织保障和人才支撑。三是要建设服务型基层党组织。基层党组织和基层党员干部直接面对群众、直接服务于群众,因此必须坚持把人民群众利益放在第一位,我们要继续深化“千村帮联行动”和“党员干部下基层办实事转作风”活动,深入推行“三个三”工作法,大力实施“党员致富示范带动工程”,加强村居干部队伍建设,积极推进村居活动场所标准化示范点建设,进一步提升我县基层党组织和党员干部服务群众工作水平。
二、凝聚力量,奋发有为,努力践行“依靠谁”
一切依靠人民群众,从群众中来,到群众中去,是我们党各项事业取得不断胜利的力量源泉。实践证明,组织工作必须紧紧依靠群众,坚持走群众路线。一是要让群众参与,扩大群众民主权利。要顺应群众期待,满足群众需求,积极动员群众参与组织工作,并把组织工作真正置于群众的监督之下。选任什么样的干部,要给群众知情权和话语权;发展什么样的人入党,要给群众建议权和评审权;组工干部形象怎样,业绩怎样,要给群众监督权和批评权,最大限度的提升群众参与组织工作的热情,最大限度的扩大群众参与组织工作的范围。二是要拜群众为师,发挥群众的聪明才智。基层是最好的课堂,群众是最好的老师。组织工作是实践性很强的工作,只有扎根于基层和群众之中,集中群众的智慧与力量,才能充满蓬勃生机和强大活力。近年来,我们尝试了很多行之有效的做法,如农村党组织实行“星级化管理”、社区推广“三有一化”、非公企业开展“1+3和谐共建”活动、党员干部推行“三个三”工作法、村级民主管理实行“四议两公开两把关”等,都来自于基层干部和群众,这也是我们深入基层、深入群众,听民声、察民情,向群众学习的结果。三是要请群众评判,回应群众意见诉求。群众意见是最好的标尺,最能体现工作成效。组织部门每一项工作都与群众密切相关,干部是否选好了,班子是否配强了,基层党组织是否发挥作用了,都直接影响着群众的利益。我们必须把干部群众满意不满意作为衡量组织工作的重要标尺,深入基层多开展民意调查,多听取群众意见建议,不断改进工作,提升群众对组织工作的满意度。
三、摆正位置,牢记责任,准确界定“我是谁”
习近平总书记在兰考调研指导党的群众路线教育实践活动时强调:“要组织党员、干部把焦裕禄精神作为一面镜子,从里到外、从上到下反复照一照自己,深入查摆自己在思想境界、素质能力、作风形象等方面存在的问题和不足”。这就要求我们真正看清认准“我是谁”,把焦裕禄精神作为反“四风”的利器,割除自身滋生的“四风”毒瘤,做到“严以修身、严以用权、严以律己,谋事要实、创业要实、做人要实”。
当前,“四风”问题已成为干部群众反映十分强烈的问题。就我个人而言,也不同程度的存在,比如工作有时重形式轻实效,深入调研不够,自我要求有所松懈,脚踏实地的精神有所欠缺等等。因此,我们要贯彻落实总书记的讲话精神,以焦裕禄、牛玉儒等先辈先进为镜子,践行“三严三实”要求,彻底解决“四风”问题。把“三严三实”作为正心修身养性的基本遵循、干事创业的行为准则、转变作风的根本标尺,要以严实求己正,以己正服人心,聚人心兴大业,要时刻保持一种心静、平和、理性的心态,牢固树立群众观念,看淡荣辱得失,看轻功名利禄,做到严格自律;要严格按党的政策办事、按规章制度办事、按组织程序办事,做到不动摇、不走样、不变通;要在脑袋里紧绷一根弦,舌头上把锁,做到不该讲的话不讲,不该问的事不问,不该看的东西不看,清清白白做人,干干净净做事。
总之,我认为,要想回答好“为了谁、依靠谁、我是谁”的问题,关键是要落到实处、见到行动。作为一名党员干部,要时刻牢记群众利益无小事,牢固树立群众观点,在工作上反映群众愿望,在实践中践行群众路线,才能克服“四风”问题,才能正确认知“我是谁、为了谁、依靠谁”这一重大课题,从而为建设美丽和林、幸福和林、和谐和林做出贡献。
依靠谁心得体会 篇3
“人民就是江山,共产党打江山、守江山,守的是人民的心,为的是让人民过上好日子。我们党的百年奋斗史就是为人民谋幸福的历史。”习近平总书记一番话彰显了我们党人民至上的深厚情怀。作为一名青年党员干部,无论是立身处世还是从政干事,首先要解决好“我是谁、为了谁、依靠谁”的问题,不断追求“我将无我,不负人民”的精神境界。
从党的百年历程中明确“我是谁”,永葆为民赤子心。共产党员来自人民,始终与人民心心相印。扶贫书记黄文秀大学毕业后毅然选择回到农村,她经常以“长征的战士死都不怕,这点困难怎么能限制我继续前行”来勉励自己、激励队友,作为一名年轻的共产党员,她以“不获全胜决不收兵”的坚定决心和顽强毅力,带领群众在脱贫路上攻坚克难,用实际行动诠释了共产党员到底是谁、该是什么样子。一代代共产党人前仆后继,以千千万万人的解放、发展和幸福为追求,把“人民”二字铭刻在心,真正诠释了“我们党来自于人民,为人民而生,因人民而兴”的深刻内涵。
从党的百年历程中铭记“为了谁”,践行为民服务心。我们党的百年历史,就是一部践行党的初心使命的历史,就是一部党与人民心连心、同呼吸、共命运的历史。国家富强、民族振兴、人民幸福,最终要体现在千千万万个家庭都幸福美满上,体现在亿万人民生活不断改善上。习近平总书记指出:“把人民对美好生活的向往作为始终不渝的奋斗目标。在百年的奋斗历程中,我们党不仅是这么说的,也一直是这么做的。”我们党自诞生之日起,所做的每一件事,都是为了让人民生活得更加美好、更加幸福,真正做到了“时刻心系人民、一切为了人民、一切接受人民检验和评判”。
从党的百年历程中懂得“依靠谁”,紧密团结群众心。“最后一碗米,用来做军粮;最后一尺布,用来做军装;最后一个儿子啊,送他上战场。”那个烽火连天的战争年代,“母送子、妻送郎、送亲人、上战场”,亿万人民群众拥军支前,军民团结如一人。进入新时代,当国家和民族面临严峻考验时,中华儿女展现出坚不可摧的力量。面对突如其来的新冠肺炎疫情,广大医护人员舍生忘死,彰显了医者仁心、大爱无疆的崇高精神;广大劳动者默默坚守,彰显了恪尽职守、拼搏奉献的宝贵品质;广大青年不畏艰险,彰显了可堪大用、能担重任的青春风采……百年来,我们党同人民风雨同舟、血脉相通、生死与共,攻克了一个又一个难关,创造了一个又一个彪炳史册的人间奇迹,就是因为“人民是我们党执政的最大底气”。
百年岁月,风华正茂。新时代新征程,新任务新担当,新起点新奋斗,我们要更加清醒地回答好“我是谁、为了谁、依靠谁”这一历史“三问”,始终坚持把人民放在心中最高位置,坚持让人民幸福是“国之大者”,恪守人民立场、坚守为民宗旨、永葆人民情怀,不断追求“我将无我,不负人民”的崇高境界,为人民幸福接续奋斗,书写好我们这一代人的历史篇章。
依靠谁心得体会 篇4
谈谈“为了谁、依靠谁、我是谁”
开展党的群众路线教育实践活动,首先要搞清楚什么是党的群众路线,正确理解党的群众路线,是我们解决“为了谁、依靠谁、我是谁”问题之关键所在。“一切从实际出发,一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去,不断密切党同人民的血肉联系”这一路线是我们党的生命线和根本工作路线,也是我们党在革命和建设事业中的优良传统。群众不是空洞虚无的概念,是具体的,相对的。因工作岗位不同,服务对象不同,群众的外延而有所不同。具体而言,群众就是我们工作的服务对象,对侨办来说归侨侨眷、侨港资企业就是我们的服务对象。
为了谁?现在有的人把与群众的“鱼水关系”比作了“蛙水关系”,即需要时跳进去,不需要时就跳出来。因此,尽管现代社会交通发达了,通信先进了,但与群众的距离却远了,沟通也少了。说到底,不能关心群众之疾苦,不能关注群众之关切,就是对群众的感情淡漠了。一切为了群众,这就要求我们必须时刻牢记我们党全心全意为人民服务的宗旨。但我个人认为,如何“为”才是关键。是蜻蜓点水,还是全心全意;是把群众挂在嘴边,还是把群众放在心里;是喊破嗓子为群众,还是甩开膀子为群众?其结果自然大相径庭。如果是蜻蜓点水,光把群众挂在嘴边而非心里,光喊破嗓子为群众,而对群众疾苦漠然视之,淡然处之,那就不可能把与群众的.关系搞成鱼水关系,血肉联系,而是搞成蛙水关系,油水关系,甚至水火关系。只有真正做到全心全意办实事,把群众装在心里,为了群众利益出发,甩开膀子干,干成事、干好事,并坚持到底才是人民群众拥护和爱戴的,才能与群众血肉联系,把与群众的关系搞成鱼水关系,我们党的根基才能更为牢固。
再结合我们侨政工作谈谈。为了改善我市贫困归侨侨眷生活,我们积极向上级争取困难补助经费、扶贫资金、社区侨务工作经费,贫困大学生救助资金。其中小额扶贫资金,苏南不要我们要,别人怕麻烦我们不怕,哪怕几万元我们也争取。我们还想方设法向财政部门积极争取归侨侨眷困难补助经费,我记得有一年为了争取经费打了几次报告,跑了多少趟,带着一颗真诚的心为归侨侨眷服务。当我们把一笔笔资金送到贫困归侨侨眷、贫困大学生手中时,那一个个感动的面孔和发自内心真诚的微笑,是对我们工作的最大理解和支持,是对我们默默付出的最大肯定。()我们的工作不是为了鲜花和掌声,只要你把老百姓放在心里,老百姓就会把你捧在手上。
依靠谁?一切依靠群众。群众中珍藏着智慧,蕴藏着真理。人民群众是历史的创造者,是推动社会历史变革和前进的根本力量。只有依靠群众,倾听群众呼声,了解群众诉求,理解群众疾苦,才能避免关起门来决策,闭着眼睛空谈,拍着胸脯表态。从群众中来,就是要在充分尊重和吸收群众意见和建议的基础上确定目标,制定政策。只有充分尊重群众,牢固树立群众观念,并把一切为了群众作为我们工作的出发点和最终归宿,才能真正做到依靠群众,群众也才愿意让我们依靠;也只有俯下身子,放下架子,贴近群众生活,贴近群众愿望和诉求,贴近群众的心灵和情感,才能在不断密切与群众的鱼水关系,血肉联系中做到依靠群众,群众也才心甘情愿的,积极主动地让我们依靠。
侨务工作要求侨务干部要“懂侨心、知侨心、暖侨心”,在工作中要发扬“鹦鹉嘴、兔子腿、乌龟背”的精神,“做人工作、沟通思想不怕磨破嘴,请人办事、找人协调不怕跑断腿,遭遇冷落、被人误解不怕压塌背”,把服务做到侨胞的心坎上。侨胞的愿望要求,往往是生活中一件件不起眼的具体事,把这些事做成了,做好了,就会赢得侨心。对侨胞负责就是对党的事业负责,党和国家对侨胞的关心爱护主要是通过侨办的服务来传递的,侨办多尽一份责,侨胞就多受一份益,党的事业就多添一份力。
我是谁?这是三个谁中的关键问题。只有真正把握好我是谁,才能解决为了谁,依靠谁的问题。因此,我认为,调整一下三个“谁”的语序,可能很有必要。我是谁?要解决的是人生观、世界观、价值观的问题,是如何摆正自己与群众之间的位置,端正工作态度的问题。如果连自己是谁都没有搞清楚,而去大谈为了谁,依靠谁,我个人认为,无论说得多漂亮,谈得多深刻,那也不过是空谈,甚至是无稽之谈。
我是谁?我是共产党员!我就应该时刻牢记共产党员的宗旨和使命,就应该摆正我和我所服务群众之间的关系,就应该不辱共产党员的形象。我是谁?我是公务员!我所在岗位的权力是人民赋予的,是组织的信任和肯定;是公权,而不是私权。这就要求我们做到对人民负责,不辜负组织的信任;秉公用权,并充分而正确地利用所在岗位的职责权限殚精竭虑为所服务的群众,排忧解难,谋得福祉。职务越高,不是意味着地位越高,而是意味着我们服务群众的责任越大,服务群众的义务更多。
结合侨务工作,我认为华侨华人是一个可亲、可爱、可敬的群体,他们去海外谋生创业,往往是从赤手空拳起步,过程非常艰辛。他们身在异国,心系故土,那份眷恋十分感人。作为侨办一名工作人员,要知道侨胞们心里在想什么,有哪些难处,积极主动维护好他们的合法权益,照顾好他们在内地的眷属,把政府的侨务政策落实到位。这样,才能凝聚侨心、汇聚侨智、发挥侨力。侨务工作的本质就是为侨胞服务,没有‘内行外行’之分,关键是用心用情去做。对侨胞有没有感情,是做好侨务工作的基础和前提。如果没有感情,你做得再长,可能还是个“门外汉”。所以我们要正确认清自己,真正做到权为侨所用,情为侨所系,利为侨所谋;只有充分尊重侨,真正信任侨,才能真正依靠侨,从而集中侨界智慧,凝聚侨界力量,做好侨界工作,才不辱共产党员的神圣称号,才不辱公务员的神圣使命,才能担负起一名侨务工作都应承担的责任。
依靠谁心得体会 篇5
我是谁?为了谁?这是一个恒久的问题,也是常常令人思考的问题。小写的人和大写的人其答案是不一样的,小写的人(我们常说的普通人),可能会这样回答:我是一名企业员工,为了养家糊口、让家庭过上更好的生活;而大写的人,会响亮回答:我是一名共产党人,我为了人民的福祉、中华民族的未来和共产主义事业。像普通人这样的回答,本身并没有错,这是从自我出发、小我出发。大写的人所作出的回答,是一种境界的升华,是从大爱出发,忘我出发,是信念使然,使命必然,神圣崇高。这是“不忘初心,牢记使命”主题教育活动带给我最新的认识与思考、最深的感触与体会。
共产党人从入党那一刻起,就注定了不是普通的人,必须是一个具有坚定的马克思主义信仰和共产主义理想信念之人,必须是一个“我将无我,不负人民”的大写之人。近期在学习强国平台上,读到了纪念方志敏烈士的文章,我深受感动和感染。这让我想到许许多多像方志敏烈士一样的革命先辈,他们为了国家和民族,为了党的事业,不惜抛头颅、洒热血,在生与死抉择面前,绝不放弃信仰,绝不苟且偷生。可见他们信仰是何等的坚定,理想是何等的执着,完美诠释了什么是共产党人。
现在,有一些党员同志是不能正确回答“我是谁?为了谁?”这个问题,他们在纷繁复杂的世界里思想发生蜕变,宗旨意识淡薄,缺乏责任担当,忘记了初心和使命。这也是党中央开展“不忘初心,牢记使命”主题教育活动的大背景。“走的再远,也不要忘了为什么出发”,开展此次主题教育,就是要对党员干部的理想信念、宗旨意识、责任使命“固本培元”。
党员干部只有认真对待“不忘初心,牢记使命”主题教育活动,准确把握其内涵与要求,才能回答好“我是谁?为了谁?”这个问题。主题教育就是让广大党员干部“守初心,担使命,找差距,抓落实”。我们要以党规党纪的尺度去丈量自己思想、以深刻反省的态度去检视自己的言行——我们是否还铭记着自己是一名“共产党人”?为人民谋幸福的初心是否还在?为中华民族伟大复兴的使命是否牢记?对照要求我们的差距在哪里?如何去整改落实?通过“不忘初心,牢记使命”主题教育活动,让我进一步认识到,在新形势下,必须加强理论学习,学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想,并以此武装自己头脑和指导工作实践;必须经常性“清洗”“润滑”自己思想,不让其“沾尘”“生锈”,提高自己的政治觉悟和政治站位,增强“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“两个维护”,在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致;必须干事创业敢担当,在企业改革发展中积极作为,认真履职尽责,绝不能尸位素餐;必须情为民系,权为民用,利为民谋,为民服务解难题;必须廉洁从业、干净履职,在人民群众面前做出表率,树立良好的形象。
在实现中华民族伟大复兴中国梦这一宏大工程中,也许我们只是一粒沙、一滴水,但初心和使命告诉,我们是不能缺失的一份子。我是谁?我是一名共产党人;为了谁?为了人民谋幸福,为了中华民族伟大复兴,为了实现共产主义。这是一名共产党员应该有的正确答案。
依靠谁心得体会 篇6
“人民对美好生活的向往,就是我们的奋斗目标。”
党的十八大以来,在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下,我们党坚持以人民为中心的发展思想,全面深化改革,着力保障和改善民生,架起了民生领域改革的“四梁八柱”,逐步支撑起中国人民的美好生活。大型政论片《将改革进行到底》第十集《人民的获得感》,通过一个个鲜活的故事,生动讲述了这场关乎13亿中国人民全面发展、努力实现人民对美好生活向往的伟大变革,激发了我们大家的强烈共鸣,“我们都是美好生活的亲历者和见证者”。
早在2014年新年贺词中,习近平总书记就说过:“我们推进改革的根本目的,是要让国家变得更加富强,让社会变得更加公平正义,让人民生活得国家美好。”从诞生之日起,中国共产党就把“人民”二字镌刻在自己的旗帜上,90年栉风沐雨,持之以恒,坚定的践行。当中国踏入新的改革时间,习近平总书记带领中国共产党人不忘初心,继续前进。实现发展成果更多更公平惠及全体人民,必须加快社会事业改革,解决好人民最关心最直接最现实的利益的问题。
在全国14个连片特困地区之一的大凉山腹地,有一座“悬崖村”。村里通向外界的必经之路是17条藤梯,其中连接村庄的两条滕悌几乎是垂直上下。家在山上,学校在山下。孩子们的求学路,就是这条令人心惊肉跳的悬崖路。习近平总书记得知这一情况后,心情沉重得说道:“看到村民和孩子们常年在悬崖上爬藤条,山上下山安全得不到保证,看了一后心情还是很沉重的,也很揪心。”让习近平总书记揪心的不仅是“悬崖村”。他多次强调“小康小康,关键看老乡”、“没有农村的小康,特别是没有贫困地区的小康,就没有全面建成小康社会”。
消除贫困,自古以来就是人类梦寐以求的理想,是各国人民追求幸福生活的基本权利。
2015年10月16日,北京,2015减贫与发展高层论坛。习近平总书记庄严承诺,未来五年,我们将使中国现有标准下7000多万贫困人口全部脱贫。这比联合国确定的全球消除绝对贫困的目标,整整提请了10年。在解决老百姓住房问题上,处理好政府与市场的关系,至关重要。以政府为主满足基本保障,以市场为主满足多层次需求的住房供应体系逐步建立。医改是世界性的难题,没有一个固定的模式可以照搬。习近平总书记9次主持深化改革领导小组会议,审议关于医改的一些重大文件。
在十八届中央政治局第23次集体学习中,习近平总书记指出,“要切实加强食品药品安全监管,用最严谨的标准、最严格的监管、最严厉的处罚、最严肃的问责,加快建立科学完善的食品药品安全治理体系,严把从农田到餐桌、从实验室到医院的每一道防线”。
上个世纪末,习近平还在福建工作的时候,就在《摆脱贫困》一书中,写下了这句话------治政之要在于安民,安民之道在于察其疾苦。
习近平总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上,深情的说道:“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”要求全党同志一定要不忘初心、继续前进,永远保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风,永远保持艰苦奋斗的作风,勇于变革、勇于创新、永不僵化、永不停滞,继续在这场历史性考试中经受考验,努力向历史、向人民交出新的更加优异的答卷!
改革,就是不断为人民群众奉上看得见、摸得着的各种实惠,目的是为人民群众创造更多的获得感。人民是谁?人民是我们的衣食父母;我们是谁?我们是人民的公仆。我们如何工作,才能给老百姓带来更多的利益?怎样才能让人民群众有更强的获得感?
强化党的领导,加强党的建设,全面深化改革。
这是时代的要求,这是人民的期盼,是我们一切工作的根本遵循。
党选择了人民,人民选择了党。
今天,以习近平同志为核心的党中央高举中国特色社会主义伟大旗帜,团结带领全党同志领导全国各族人民建设社会主义现代化强国的道路是正确的、伟大的,是顺应时代发展要求的,是符合人类发展规律的。我们有信心、有决心,在新的征程上,书写新时期共产党人的风采,谱写人民公仆壮丽的篇章。
依靠谁心得体会 篇7
各位同志:
自从我地区深入开展党的群众路线教育实践活动以来,通过参加地委集体学习和自学,我进一步深刻理解到:“一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去”的群众路线是我们党的生命线和根本工作路线,也是我们党在革命和建设事业中的优良传统。我们党员干部,尤其是党员领导干部一定要正确理解并在实际工作中贯彻好党的群众路线,用自己的实际行动回答好“为了谁、依靠谁、我是谁”的问题。
为了谁。一切为了群众,是我们党的根本宗旨。解决好“为了谁”的问题,关键是坚持与群众站在一起,群众的立场体现了马克思主义的唯物史观,体现了对群众历史地位和作用的深刻认识,体现了对社会发展的科学把握,体现了对保持党的先进性和纯洁性的坚定追求。只有真正领悟了群众立场的真谛,才会自觉自愿、发自内心的服务群众。
作为一名政协工作者,联系政协工作实际和自身职能,回答好“为了谁”的问题,首先要努力为政协委员服务。政协委员是我们践行党的群众路线的桥梁和纽带,在职责范围内和力所能及的条件下为委员履行职责提供服务保障,发挥好政协组织助手作用,更好地践行党的群众路线;其次要密切联系各界别委员。政协委员来自社会方方面面,代表着社会各阶层、各界别的根本利益,要完善界别委员联系制度,倾听委员意见建议,畅通获取信息和了解情况的渠道,发挥好委员桥梁纽带作用,更好践行党的群众路线;第三要充分调动委员积极性。全地区60%以上人民群众工作生活在农牧区,要充分调动广大基层政协委员积极性,扮演好“搜集民情民意的信息员、主题教育的辅导员、矛盾纠纷的调解员、热点问题的调研员”角色,发挥好委员主体作用,积极协助党委、政府多做聚民智、谋民利、解民忧、顺民心、帮民富、助民乐工作,更好践行党的群众路线。
依靠谁。一切依靠群众,是我们党的根本原则。人民群众是党和国家生存与发展的力量源泉。“依靠谁”就是要铭记我们所要依靠的力量,就是要从这个群体中去汲取智慧,就是要在这个群体中推动社会的进步。离开了这个“依靠”,党和国家的发展就成为无水之鱼、无本之木。
结合政协工作实际和自身职能,回答好“依靠谁”的问题,就是要充分发挥好政协委员人才荟萃、智力密集、联系面广的优势,尊重委员、相信委员、依靠委员、团结委员,充分调动广大委员的积极性、主动性和创造性,畅通社情民意反映渠道,积极参政议政,形成众志成城、群策群力推动各项事业发展的不竭动力。目前,政协第十届山南委员会共有184名委员,其中69%来自基层,他们代表着农牧区最广大人民群众的根本利益,人民群众知道自己利益所在,知道政协委员替他们反映什么。这就要求我们要紧紧依靠人民群众,勤于换位思考、放下身段,切实感受群众疾苦,就是要“问需于委员和基层、问计于委员和基层、问政于委员和基层”,就是要深入基层开展视察调研工作,加强与基层委员的联络,密切委员与人民群众的联系。只有这样才能更好地践行党的群众路线,才能真正接地气、有底气,才能真切把握群众意愿、吸收群众智慧、反映群众呼声,才能更好地履行“政治协商、民主监督、参政议政”职能。
我是谁。弄清“我是谁”,对于每一位领导干部都至关重要,只有弄清“我是谁”,才能准确地给自己定位,才能清楚同群众的关系。
对我个人而言,回答好“我是谁”的问题,就是要清醒地认识到自己的身份和地位是由谁赋予的,自己的使命和责任是由什么决定的,自己的根基和归宿又是向着什么对象的。答案就是由人民群众赋予的、决定的,也担当着服务好人民群众的神圣使命。只有明白了这一点,才能体验到“人民群众”四个字的份量和涵义。首先我是一名中共党员。作为一名党员干部应具备坚定的理想信念,敏锐的政治思维,时刻牢记共产党员的宗旨和使命,牢固树立正确的人生观、价值观、权力观,摆正党群干群关系,真正从思想根源上明白“我是谁”。其次,作为一名战斗在党的统一战线上的政协工作者。对于从事政协工作的我们来说,把握好“我是谁”极其关键。政协委员是诉求人民群众利益的“代言人”,对于人民群众,我们的一切工作都是为他们服务,对于政协委员,我们是他们的直接服务者。所以如何把握好“我是谁”,既是职责所在,更是我们做好政协工作的前提。因此,要牢固树立以人为本,履职尽责的理念,把实现好、维护好、发展好最广大人民群众根本利益作为政协全部工作的出发点和落脚点,真心实意为群众谋福祉,使人民共享改革发展的成果。
“立身不忘做人之本,为政不移公仆之心”。回顾我党的历史,就是一部一切为了人民,一切服务人民的历史。历史证明,中国共产党是始终把人民利益放在第一位的伟大的党,在实践中根据不同历史时期人民的要求,不断地充实自己、改正自己、完善自己。打江山依靠人民,保江山为了人民,只有始终依靠群众,为了群众,不断强化群众意识、全局意识、党员意识,征途中才能不迷失航向,不走弯路。
在今后的教育实践活动中,我将继续加强对“为了谁、依靠谁、我是谁”的深入学习和讨论,找准目标方向,找准力量源泉,自觉地把群众的呼声作为工作的第一信号,把群众的愿望作为第一目标,把群众满意不满意作为检验工作得失的第一标准,主动接受人民群众和广大委员的监督,为实现我地区跨越式发展和人民政协事业不断前进贡献自己的一份力量。
依靠谁心得体会 篇8
近期,煤业公司党委下发《关于在党史学习教育中开展“我是谁、为了谁、依靠谁”大讨论活动的通知》,在矿党委的统一部署下,我参加了党委和支部组织的一系列教育学习活动,在系统学习群众路线相关理论,聆听安徽省委党校姜玲玲教授所作的“党史学习教育专题讲座”之后,深受触动,对“我是谁、为了谁、依靠谁”的重要性有了更深刻认识。真正弄清“我是谁、为了谁、依靠谁”,才能强化群众观点,坚持群众路线,坚定理想信念和精神追求;强化公仆意识,坚持以民为先,永葆政治本色不褪色;强化服务意识,坚持廉洁自律,密切联系群众的好传统不会丢。下面是我的几点学习心得体会:
“我是谁”?这是对自己的正确定位。在不同的背景下,每个人担当的主角是不同的。相对于家庭,可能是父母、夫妻、子女;相对于社会,则为公民;而相对于群众,我们就是共产党员。毛泽东同志曾说过:“人民群众是主人,干部是勤务员,是人民的公仆。”作为一名党员干部,就是要努力做好人民的勤务员。只有始终牢记为人民服务的宗旨,始终怀有公仆心,俯首甘为孺子牛,一心当好勤务员,才能够树立群众观点,增进与人民群众的真情实感,也才能够真正把人民群众放在心上,把智慧用来造福于民,不至于在前进的道路上了迷失方向,找不到自己的坐标,丧失了做人做事的基本原则。因此,只有时刻牢记共产党员的宗旨,不断锤炼党性,纯洁思想,提高修养,才能摆正位置,认清自己,端正态度。就我个人而言,但身处其位,须谋其责,容不得害怕退却,容不得精神懈怠,容不得临阵退缩。克服困难、弥补不足,唯有不断学习、分析自身、改进方法才是最有效的途径,除此之外,别无他途。
人生一世“为了谁”?这是我们工作的目标方向。这个问题自古以来是每个社会人都无法回避的问题,站在不同的角度回答肯定是不一致的。从小我来说,我们可能是为人子、为人夫、为人父,承担着家庭的责任和生活的重担,从大我来说,我作为一名党员干部,为了谁?党章给了我最好的答案:“中国共产党务必全心全意为人民服务,坚持党和人民的利益高于一切”。所以党员干部务必时刻把群众利益放在第一位,坚持深入群众,与群众心心相印,同甘共苦。务必始终持续艰苦奋斗的劲头、锐意进取的激情和不骄不躁的作风,在困难面前敢于开拓,在矛盾面前敢于碰硬,在职责面前敢于担当,尽心竭力为群众排忧解难,坚持不懈帮群众办好事做实事。一切为了群众、真心服务群众,引导动员群众为实现自己的利益而奋斗。为职工谋幸福,就是要尊重、重视职工安全与健康,心系职工,为其创造良好的工作环境和生活环境,重点关注“两堂一舍”的建设,让职工吃好饭、睡好觉、洗好澡,营造浓厚“家”文化氛围;为企业谋发展,是为职工谋幸福的必然要求,也是实现职工美好生活的前提条件,只有矿井取得高质量发展,职工幸福生活才能得到保障。
“依靠谁”?这是我们工作的力量源泉。如果搞不清楚,就找不到依靠的力量,再完美的社会理想也只能成为空想。战国时,邯郸籍著名思想家荀况,在他的不朽著作《荀子》篇中,说:“君者,舟也;庶人者,水也;水者载舟,水者覆舟”意思是说:统治者像是一条船,而广大的民众犹如河水,水既可以把船载负起来,也可以将船淹没掉。从群众中来、到群众中去,把群众的伟大实践作为工作的动力源泉。一切依靠人民,坚持问政于民、问需于民、问计于民,真诚倾听群众的呼声,真实反映群众的愿望,真情关心群众的疾苦,把群众放在心上,群众才会把我们党放在心上,只有我们党把群众当亲人,群众才会把我们当亲人。坚持一切为了人民、依靠人民,从人民群众中汲取智慧和力量,每一个党员干部都要把人民放在心中最高位置,尊重人民主体地位,不断从人民群众的劳动创造中汲取营养,充分借鉴群众智慧,增长政治智慧,增强服务本领,用密切联系群众、热情服务群众的良好作风,服务于群众。相信群众、依靠群众,走近群众,一切为了人民群众,不断丰富服务群众的思想内涵。用心服务群众,用情服务群众,用智服务群众,牢固树立群众观点和群众路线,是我们党的力量源泉和胜利之本。做为一名党员干部,我也是人民群众中的一员,从群众中来,到群众中去。人民群众始终是我们坚强的后盾,是我们奋进不竭动力和力量源泉。只要我们始终为了群众、相信群众、依靠群众、团结群众,那么人民群众就是我们的伟大靠山。
“三个谁”是一个永恒的课题,常思常悟“三个谁”并不必须是一种很高的思想境界,但它却是每一位党员应尽的本分。常思“为了谁”才能找准前进的目标方向;常思“依靠谁”,才能找到工作的力量源泉;常思“我是谁”,才能把握自己的正确定位。只有常思常悟这“三个谁”才能找准自己的方向、站好自己的位置、干好手中的工作,为建设好我们的完美家园,为潘二矿高质量发展做出应有的贡献。
依靠谁心得体会 篇9
在近阶段的党的群众路线教育实践活动中,我学习了xx同志在《求是》上发表的《为了谁依靠谁我是谁》。读完文章,我感受颇丰。回答解决好“为了谁”、依靠谁”、“我是谁”的问题,是使我们的工作获得最广泛最可靠最牢固的群众基础和力量源泉。
一、为了谁
人生一世“为了谁”?回答肯定是不一致的,有人说为了祖国和人民,有人说为了集体,有人说为了父母和儿女。解决好“为了谁”的问题,关键是站稳群众立场,坚持与群众站在一起,同群众坐在一条板凳上。
站在教师的角度上,我觉得可以这样理解:教育的监督者是家长和社会,教育的检验者是学生,归根结底教育就是为了学生的发展,家长的认可和社会的满意。为了谁面对教育行业而言,最主要的就是为了学生和家长。四年的从教生涯让我明白:为了学生你就得认真备课、上课,仔细批改学生的每次作业,认真辅导每名学生完成作业;为了学生你就得给自己不断充电,提高自己的专业素养,改进自己的教学方法;为了学生你就得有海纳百川的胸襟,呵护学生、激励学生,引导学生健康成长。为了家长和社会你就得拿出自己的耐心、爱心、细心和真心去对待每一个学生,让他们早日长成参天大树,早日回馈父母、贡献社会。
二、依靠谁
成就伟大事业须有伟大力量。如果搞不清楚“依靠谁”,就找不到依靠的力量,再美好的社会理想也只能成为空想。解决好“依靠谁”的问题,关键是在思想上牢固确立人民群众的主体地位,在工作中坚持从群众中来、到群众中去的根本方法。
教师是一种职业,但教师又区别于其他职业。这份职业有更多的责任、更多的不确定因素,教师可以改变一个个顽劣的孩子、可以成就一个个优秀的孩子。作为老师,我认为应从学生中来、到学生中去,把学生的健康成长作为工作的动力源泉。那么作为教师依靠什么呢?我想作为教师,当你选择进入师范的那一刻起你就应该意识到也应该坚守的是“责任心”并且拥有“奉献精神”,这份责任心和奉献精神是职业赋予我们的光荣也是使命,是我们能够取得事业成功的最好也是最基础的保障。除了责任心和奉献精神,还要依靠党的方针、政策的正确指引,学校、老师的理解和帮助。有了这些我想我们的事业就有了最重要的依靠。我们也一定能取得好的成绩。与同事、学校、学生一起进步、一起成长。
三、我是谁
明确“为了谁”、搞清“依靠谁”,归根到底还是要解决好“我是谁”。解决好“我是谁”的问题,关键是摆正同人民群众的关系。
首先我是一名共产党员。共产党员的宗旨就是全心全意为人民服务。这就要求我们尊重群众,了解群众,依靠群众,服务群众,自觉把群众的呼声作为工作的第一信号,把群众的愿望作为第一目标,把群众满意不满意作为检验工作得失的第一标准。只有时刻牢记共产党员的宗旨,不断锤炼党性,纯洁思想,提高修养,才能摆正位置,认清自己,端正态度。其次,我是报慈小学的一名青年教师。在我的教学工作中,我会把学生、家长、学校放在心中最高位置,把智慧的增长和本领的增强深深扎根于日常的教学创造性实践之中,以便更好地改变自己、提升自己,不辜负组织、社会、学校、家长对我的信任。
“我是谁”、“为了谁”、“依靠谁”,是新形势下教师教育引导学生需要了解的问题之一。弄清“我是谁”,才能把握自己的正确定位;弄清“为了谁”,才能找准前进的目标方向;弄清“依靠谁”,才能找到工作的力量源泉。踏踏实实、一步一个脚印的朝着理想的目标努力奋进。