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苏教版第十二册语文教学计划之二
一、任教班级学生现状分析。
本班学生最大的通病是懒散,学习不肯下真功夫,作业马虎、应付了事。班级中还有个别学生由于低年级时的基础不扎实,以致于现在的成绩很不理想。本学期将主要解决学习态度问题以及教给学生合理的学习与复习方法,奠定好良好的语文基础,使他们能取得更大的进步。
二、全册教材分析:
本册课本主要有培养良好的学习习惯(十二)、阅读、习作和练习组成。
全册课本安排了7个单元,每单元安排阅读课文34篇,共24篇。课文分精读、自读两种。每单元安排习作1篇,共7篇。每单元安排练习1个,共7个。
三、全册教学目标要求:
1、学习习惯。
(1)继续掌握正确的读写姿势,并养成习惯。
(2)继续掌握正确的朗读方法,培养朗读的兴趣,养成良好的朗读、背诵的习惯。
(3)继续培养课外阅读的兴趣,养成勤查字典的习惯。
(4)继续培养专心听别人讲话的习惯;能够当众说话,声音响亮、态度大方;养成爱护学习用品的习惯
(5)继续学习写钢笔字的正确姿势和方法,并养成习惯;培养预习课文的习惯。
(6)继续学习写毛笔字的正确姿势和方法,并养成习惯。
(7)继续培养留心观察的习惯;能够有选择地阅读课外书籍;培养读书做记号的习惯。
(8)继续培养写日记的习惯;能够做到爱护图书,并养成习惯。
(9)继续培养认真完成作业的习惯;学会使用工具书,并养成习惯。
(10)继续培养自己修改作文和通过多种渠道学习语文的习惯。
(11)继续培养勤于搜集资料和不懂就问的习惯。
(12)培养行万里路、读万卷书和在实践中运用所学语文的习惯。
2、汉语拼音。
继续巩固汉语拼音,利用汉语拼音帮助识字、阅读学习、普通话。
3、识字写字。
(1)准确认读147个生字。
(2)能够按笔画顺序正确默写生字125个,能够按字的结构把字书写端正、写匀称。
(3)继续学习用钢笔书写,写得正确、端正、整洁。
(4)继续练习写毛笔字,知道各种类型汉字的间架结构及笔画特点。
4、口语交际。
(1)能认真听别人讲话,听懂别人说的一段话和一件简单的事,能转述基本内容。能讲述课文所写的故事。
(2)能在看图或观察事物后,用普通话说一段意思完整、连贯的话。
(3)能就所听所读的内容,用普通话回答问题,做到语句完整,意思连贯。
(4)能当众说话,做到语句比较通顺,有礼貌。
(5)乐于参加讨论问题,敢于主动发言,说清楚自己的意思。
5、阅读。
(1)继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。能复述课文。会分角色朗读课文。
(2)继续学习默读课文,能不出声,不指读,一边读一边想。
(3)能联系语言环境和生活实际,理解常用词语的意思。
(4)能凭借语言文字理解课文内容,想象课文所描绘的情境,知道课文的大意。
(5)继续学习按要求预习课文。能借助字典学习生字词,初读课文,提出疑难问题,初步养成预习的习惯。
(6)能阅读程度适合的少年儿童读物,了解主要内容。
(7)学习浏览,扩大知识面,根据需要搜集信息。
6、作文。
(1)能用学过的部分词语造。,能理顺次序错乱的句子。
(2)学习有顺序、比较细致地观察图画和事物,写出文从字顺的短文。
(3)能修改错误明显的句子。
(4)学习使用逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号,认识破折号。
(5)学习从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。
一、班级情况分析:
本班共有学生50人,其中女生25人。大部分同学学习自觉,态度端正,
上课认真、专心,作业及时,书写端正。各方面表现较好。但在班内也存在着一些致命的弱点:大部分学生发言不积极,胆小,回答问题声音欠响亮。少数学生学习目的性不明确,得过且过,心不在焉。作业马虎,字迹不清楚,甚至懒做或拖拉作业,还出现抄袭现象。还有的上课不专心,讲空话,影响了上课学习的效果,因而成绩不理想。至于朗读水平和写作水平,班内大部分学生还达不到高段学生的要求。自学能力较差,不善于思索、归纳,知识面狭窄。
二、本册教材分析:
本册教材是以语文知识和听说读写能力为序编排的。共安排了七个单元。
每个单元前都有单元阅读训练的学习提示。全册共有必学课文21篇,选学课文4篇,习作训练7次,听说训练3次,单元练习7个。本册教材在阅读训练方面的重点是;(1)、继续进行正确领会课文中心思想训练;(2)、指导读书方法,养成良好读书习惯的训练;(3)、有关句子的训练;(4)、科普文章的阅读方法指导,加强了阅读教学的实践性。
三、教学目标
1、巩固汉语拼音,利用拼音识字、阅读,学习普通话。识字145个,能
正确认读学过的多音字,能辨别形近字,会读写396个词语,一部分学会运用。
2、继续学写钢笔字,写得正确、端正、整洁,毛笔字临帖,坐的姿势,
握笔姿势正确,养成认真写字的习惯。
3、能正确、流利、有感情地朗读课文,会背诵指定课文。能借助中心句
正确领会课文的中心思想。能分清课文中的事物和联想,提高默读速度。选择句子的表达方式,学会积累词语,养成良好的读书习惯,会读科普文章,了解科普文章的语言特点,初步掌握阅读方法。
4、能有中心、有详有略地记叙一件事;能用先概括后举例的方法写人;
会修改作文,把自己写得不具体的作文改具体;会展开合理的想象续写作文;会在文章中写出自己的真情实感。
5、能听广播说说自己的感想,听录音以后能发表自己的看法;能根据不
同对象,说、写给同学的毕业赠言。
6、了解革命战士为了人民的革命事业英勇顽强,不怕牺牲的崇高品质;感受热爱祖国,热爱人民,全心全意为人民服务的高尚情操;感受关心他人,自觉经受锻炼的良好品质;初步感受爱科学的志向;初步了解帝国主义侵略我国的罪行,憎恨资本主义的剥削制度。
四、教学措施
1、准确把握教学目标,做到正确、适当、集中;
2、围绕教学目标,进行扎实的语言文字训练;
3、注意听、说、读、写能力的协调发展;
4、培养学生预习和自学习惯,加强读书方法指导;
5、调动学生学习的积极性和主动性;
6、教学中做到五认真,做到经常性的培优补差。
培优计划
(一)情况分析
本班优生不甚突出,比较而言,像方雯雯、沈丹毅、林琼、沈辰、郑妙妙、虞叶峰等同学成绩较好,上课思维较活,能举手发言。
(二)采取措施
1、在课堂教学中,对有一定难度的口述题,概括性一类的题目,多启发
他们回答;
2、适当补充一些课外作业,引导他们多读、多看一些有益的书报,作些
摘记,开阔知识面。
3、鼓励他们在平时生活中多留心观察,多写日记、作文,提高写作能力
为同学们作榜样。
补差计划
(一)情况分析
本班中差生大致上分为两个类型:(1)成绩低下,如沈晓霞、鲍晶晶,不懂汉语拼音,而且和沈聪、宋科杰一样记忆力差,而沈科、华文学习态度又不太端正。(2)学习成绩差,平时行为又不很端正的有沈凯杰、郑金光、唐巧凯等,他们作业马虎,上课不专心,还影响其他同学学习。
(二)采取措施
1、对他们进行有效的学习目的性教育,逐步培养他们良好的学习习惯;
2、查漏补缺,对症下药;
3、补课要课内外结合,以课内为主,并和优生结对;
4、在课内,教师要有意识地让他们有一些训练、发言的机会;
5、对他们一视同仁,不歧视,多鼓励,及时发现他们的闪光点,增强
他们的上进性.
学习目标
1.正确读写静谧、小巷、音韵、勤勉、庞然大物等词语。
2.有感情地朗读课文。抄写喜欢的语句。
3.与大自然为友,感悟自然中花鸟虫鱼、山川草木的生命与灵性,与大自然进行心灵对话。
4.体会作者怎样用心观察大自然,怎样通过丰富的想象来表达独特的感受。
课前准备
关于重点句的课件。
A案
第一课时
谈话导入,揭示课题
同学们,你去观察过虫子吗?那你看到过草虫的村落吗?草虫的村落是怎样的呢?今天,我们就一起学习新课文。齐读课题。
初读课文,整体感知
(1)自由读课文,遇到难读的词语、句子多读几次,把课文读通顺。思考:草虫的村落给你留下了怎样的印象?
(2)字词检查。
(3)交流反馈。
梳理内容,明确场景
(1)自由读课文,想一想:草虫的村落在哪儿?你在那里看见了什么?
(2)交流反馈。
①它们的村子散布在森林边缘的小丘上。这里,很多的黑甲虫村民,熙熙攘攘地往来。
草虫的村落在森林边缘的小丘上。这个森林是在作者的想象中通过放大构成的。
②空间在我眼前扩大了,细密的草茎组成了茂盛的森林。一只小虫,一只生着坚硬黑甲的小虫,迷失在这座森林里。我想它一定是游侠吧!
作者是怎样想象的?(通过交流,让学生明白,作者的想象力很丰富,他把一个草丛边上有甲虫的小土堆想象成了一个草虫的村落。)
③随着作者的目光,你在草虫的村落里看到了什么?
交流时,教师相机出示:
我想它一定是游侠吧终于走出一条路。
蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫,到处参观远房亲戚的住宅。
甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀,这是只有虫子们才能演奏出来的!
作者为我们描绘出了一个名副其实的村落:有建筑,有形形色色的人们,他们还有各自的工作、交往和生活。
(3)再读课文,想一想,作者是怎样发现这个草虫的村落的?
①我目光追随着爬行的小虫,作了一次奇异的游历。(理解追随)
②今天,我又躺在田野里,在无限的静谧中,忘了世界,也忘了自己。
静谧是什么意思?从这个词语中你读懂了什么?
静谧不但写出了周围环境的幽静,还写出了作者的心境非常平静、人很放松。有这样的环境和心情,才使他忘了世界,忘了自己,才会发现这草虫的村落,才会发现──(生齐读)
我发现了草丛中虫子的快乐天地。我多么得意啊!
总结回顾,布置作业
这节课我们跟随着作者在草虫的村落里作了一次奇异的游历,在那里,我们发现了一个草丛中小虫子的快乐天地。为什么说这是个小虫子的快乐天地呢?我们到下节课再去学习。
作业:抄写自己喜欢的句子。
第二课时
复习旧课,导入新课
(1)通过上节课的学习,我们知道作者发现了一个小虫子的快乐天地。作者认为草虫的村落是个快乐天地?你是从哪儿体会到的?从中你感受到了什么?请大家自由读,一边读一边画出相关的句子。
(2)学生自由读,画句子。
品读课文,深入探究
(1)从归来的游侠中,体悟作者的独特感受。
①我想它一定是游侠吧!你看它虽然迷了路,仍傲然地前进着。它不断地左冲右撞,终于走出一条路。
a作者为什么把黑甲虫称作游侠,从中你感受到了什么?
b你从哪里看出甲虫是勇敢的?
小结:从这位勇敢的小侠客身上,我们体会到了一种成功者的喜悦,他是快乐的。
②云游四方,回到家乡,同伴们是怎么招呼游侠的?你感受到它们的快乐了吗?
(2)从村民的和谐生活中,体悟作者的独特感受。(抓住驻足痴望、攀谈地很投机体会小甲虫们不但同类之间相处得很好,和异类的关系也十分的融洽。他们在这个小天地中,生活得真是其乐融融。)
(3)从音乐演奏会中,体悟作者的独特感受。
我的目光为一群音乐演奏者所吸引,它们差不多有十几个吧,散聚在两棵大树下面──这是两簇野灌丛,紫红的小果实,已经让阳光烘烤得熟透了。
鼓励学生发挥想象,理解甲虫们所在的音乐厅很美,是天然的。
甲虫音乐家们全神贯注地振动着翅膀,优美的音韵,像灵泉一般流了出来。此时,我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐,这是只有虫子才能演奏出来的!
①联系实际,说说你听到过哪些大自然的音乐家演奏出来的音乐。
①作者认为甲虫的叫声优于人间的一切音乐,从中你体会到了什么?
抓住音韵、灵泉,体会作者丰富的想象力。
③小虫们特有的灵性和才智让作者佩服。读好这句话。
(4)从村民的劳动中,体悟作者的独特感受。
现在它们归来了,每一个都用前肢推着大过身体两三倍的食物,行色匆匆地赶着路。是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢?
是什么力量使甲虫们这么勤勉地奔忙,你读懂了吗?(生活的快乐,以及对家庭的责任,促使甲虫们勤劳地工作着,在劳动的同时,它们也快乐着。)
小结:通过交流,我们体会到甲虫们在自己的天地中快乐地生活着,劳动着,也快乐地创造着。
升华情感,进行练笔
小甲虫们不但有生命,还有灵性。这是作者用心观察的结果。
(1)自由读最后两段,说说你读懂了什么?(体悟作者对田野、对大自然充满了喜爱之情。)
(2)只要我们能像作者一样用心去观察,我们也会发现很多,说说你去观察过什么?
(3)请同学们发挥想象,把自己观察过的小虫写下来,写的时候要学习作者的写法,融进自己的感受,等会儿我们看谁写得最生动。
一、任教班级学生现状分析
本班学生通过近六年的学习,对语文学科的学习比较感兴趣,基础知识掌握比较扎实,平时能主动地进行课外阅读,开展一些语文课外实践活动,但班级中也有个别学生由于低年级时的基础不扎实,以致于现在的成绩很不理想。本学期将教给学生合理的学习与复习方法,奠定好良好的语文基础,使他们能取得更大的进步。
二、教学任务、目的和要求
1、进一步培养良好的学习习惯;
2、通过学习,进一步提高分析问题、解决问题的能力;
3、养成良好的语言积累习惯;
4、通过语文课外实践活动,培养多方面的语文能力,拓宽知识面,切实提高学生的语文素养。
5、会写简单的记实作文和想像作文。
三、教材重点难点
1、语言的感悟、积累和运用,从精读课文的学习中积累语文学习的方法。
2、针对教材中的习作训练,开展一些语文课外实践活动,提供写作的素材。
3、注重课内知识向课外的延伸,力争使课内外的知识有机地结合起来。
四、主要教学措施
1、加强训练,方法多样,培养学生的良好学习习惯。
2、持之以恒,不断地加强积累。
3、注重实践,培养能力。
4、在平时的语文教学中,加强朗读的训练,培养学生的语感,从而提高他们的语文理解能力。
5、充分发挥学生的积极性和主动性,让学生通过自学理解课文内容,并在自学实践中逐步提高语文素养。
五、教改设想和教研专题
教改设想:
在教学生习作时,鼓励学生有创意地表达,说真话、实话、心理话、表达真情实感。
教研专题:
农村小学语言积累训练的探索。
六、教学进度
第1~3周:①培养良好的学习习惯(十二)
②第一单元(第1课至练习1)
第4~5周:第二单元(第4课至练习2)
第6~7周:第三单元(第8课至练习3)
第8~9周:第四单元(第12课至练习4)
第10~11周:①期中复习
②期中测试
③期中分析、总结
第12~13周:第五单元(第16课至练习5)
第14~15周:第六单元(第19课至练习6)
第16~17周:第七单元(第23课至练习7)
第18~21周:①期终系统复习
②毕业测试
六年级习作教学计划
一、学生习作基础情况分析:
本班学生经过几年的习作训练,大部分学生能写较通顺的语句,字数能达到要求,有一定的观察能力、想像能力,部分学生能用一定的写作技巧进行写作,内容新颖,有独创性。同时也存在不少问题,学生写的内容中,错别字现象较严重,个别学生的字数达不到要求,习作时写自己想的话较少,缺乏想像能力。
二、习作训练目标:
1、培养学生良好的习作习惯。
2、继续训练学生观察、想像的能力。
3、通过多实践,提高学生的习作水平。
三、习作训练措施及教改打算:
⑴训练措施
没有严格的训练,就很难做好事情,本学期将从实要求学生做好每一次习作,采用看图讲图意、课堂讲解指导、提供习作情境、表演内容后练笔及实践活动等形式措施,开放学生的眼界,让学生学得轻松。
⑵教改打算
①注重方法的指导,按要求训练。
②教给学生行万里路,读万卷书对于习作的作用。
③指导学生参加语文社会实践活动。
④用参观、外出旅游等形式,调动学生习作的积极性。
⑤借助电教手段或图画,教给学生观察的方法,以便养成观察的习惯。
⑥规范训练学生习作时的内容。
⑦严格抓好每一个环节,从字、词等基础下手。
四、辅助活动安排:
1、回忆寒假生活。
2、学习好古诗《村居》,让学生改写《村居》。
3、实践活动:了解家乡的一种产品。
4、参观一个地方,指导观察方法。
5、学生准备几张反映个性的照片。
五、习作教学进度:
第一周:写一段话,用上几个成语。
第二周:介绍我国的一个民族。
第三周:漫话寒假生活。
第四周:改写《宿新市徐公店》。
第五周:当一回小导游,介绍一下某一季节烟台的海。
第六周:改写《村居》。
第七周:观察马路上来往的行人或车辆,抓住特点写一段话。
第八周:读《真情的回报》有感。
第九周:看图写话。
第十周:说说三味书屋的陈设。
第十二周:现场目击报告。
第十三周:我写我练习。
第十四周:学采访。
第十五周:介绍家乡的一种产品。
第十六周:畅想未来。
第十七周:参观记或旅游记。
第十八周:毕业赠言。
第十九周:以《话别--写给》为题写一篇习作。
对教材的简要分析:
1、按主题划分为7个单元,为壮丽山河、正义必胜、诗文精粹、探索与发现、感悟人生、咏物抒情、师恩难忘等。
2、教材选文力求具有典范性,文质兼美,富有文化内涵和时代气息,题材、体裁、风格丰富多样,难易适度。选文力求体现时代特点和现代意识,关注人类,关注自然,视野开阔,尽可能吸纳多种文化。课文体现以下特点:(1)提供丰盛的情感大餐,(2)充盈厚重的文化气息,(3)洋溢独特的语言魅力,(4)飘溢浓郁的语文味儿,(5)传递深切的人文关怀。
3、阅读教学训练重点根据《课标》的阶段性目标确定,采用三维整合,统筹安排,因课设练,多次反复,螺旋上升的编排方法。阅读教学的核心目标是使学生具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感。除了朗读、背诵等常规训练外,本阶段的训练重点主要有以下几个:(1)、提高默读速度,学会浏览。(2)、体会词句的感情色彩和表达效果。(3)、揣摩表达顺序,体会思想感情,领悟表达方法。(4)
总的教学要求:
1、学习习惯。
(1)继续掌握正确的读写姿势,并养成习惯。
(2)继续掌握正确的朗读方法,培养朗读的兴趣,养成良好的朗读、背诵的习惯。
(3)继续培养课外阅读的兴趣,养成勤查字典的习惯。
(4)继续培养专心听别人讲话的习惯;能够当众说话,声音响亮、态度大方;养成爱护学习用品的习惯
(5)继续学习写钢笔字的正确姿势和方法,并养成习惯;培养预习课文的习惯。
(6)继续学习写毛笔字的正确姿势和方法,并养成习惯。
(7)继续培养留心观察的习惯;能够有选择地阅读课外书籍;培养读书做记号的习惯。
(8)继续培养写日记的习惯;能够做到爱护图书,并养成习惯。
(9)继续培养认真完成作业的习惯;学会使用工具书,并养成习惯。
(10)继续培养自己修改作文和通过多种渠道学习语文的习惯。
(11)继续培养勤于搜集资料和不懂就问的习惯。
(12)培养行万里路、读万卷书和在实践中运用所学语文的习惯。
2、汉语拼音。
继续巩固汉语拼音,利用汉语拼音帮助识字、阅读学习、普通话。
3、识字写字。
(1)准确认读147个生字。
(2)能够按笔画顺序正确默写生字125个,能够按字的结构把字书写端正、写匀称。
(3)继续学习用钢笔书写,写得正确、端正、整洁。
(4)继续练习写毛笔字,知道各种类型汉字的间架结构及笔画特点。
4、口语交际。
(1)能认真听别人讲话,听懂别人说的一段话和一件简单的事,能转述基本内容。能讲述课文所写的故事。
(2)能在看图或观察事物后,用普通话说一段意思完整、连贯的话。
(3)能就所听所读的内容,用普通话回答问题,做到语句完整,意思连贯。
(4)能当众说话,做到语句比较通顺,有礼貌。
(5)乐于参加讨论问题,敢于主动发言,说清楚自己的意思。
5、阅读。
(1)继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。能复述课文。会分角色朗读课文。
(2)继续学习默读课文,能不出声,不指读,一边读一边想。
(3)能联系语言环境和生活实际,理解常用词语的意思。
(4)能凭借语言文字理解课文内容,想象课文所描绘的情境,知道课文的大意。
(5)继续学习按要求预习课文。能借助字典学习生字词,初读课文,提出疑难问题,初步养成预习的习惯。
(6)能阅读程度适合的少年儿童读物,了解主要内容。
(7)学习浏览,扩大知识面,根据需要搜集信息。
6、作文。
(1)能用学过的部分词语造。,能理顺次序错乱的句子。
(2)学习有顺序、比较细致地观察图画和事物,写出文从字顺的短文。
(3)能修改错误明显的句子。
(4)学习使用逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号,认识破折号。
(5)学习从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。
(语文)学科教学内容安排表
目标定向:
1、了解白朴的生平及文学成就。
2、在诵读吟咏中体会本曲的语言特色。
3、理解本曲所表达的思想感情,体会曲中创设的意境,感受文学的美。
教学方法:
采用诵读交流研讨的教学方法。
教学课时:
1课时
教学过程:
一、入境生趣
在你们积累的古诗词中,以写秋为主题的你还记得哪些?能背给大家听听吗?
1、唐代文学家刘禹锡在《秋日》一诗中新颖独到地借秋之描写表现出了激越向上的感情,今天我们来看看元代的文学家白朴在他的散曲中是如何来表现秋之印象的。学生交流自己积累的以写秋为主题的古诗词。
2、引导学生感受体会刘禹锡《秋日》的思想感情,学生可自由发表见解,并在此基础上导入对本曲的学习。从学生熟悉的古诗词入手,意在引导、激发学生对文本曲学习的兴趣,唤醒学生已有的情感积累,为后面的学习作铺垫。
二、朗读选文,自学生疑
〔越调〕天净沙·秋
白朴
孤村落日残霞,轻烟老树寒鸦,一点飞鸿影下。青山绿水,白草红叶黄花。
注释:
①残霞:残余的晚霞。[宋]沈与求《石壁寺山房即事》诗:画桥依约垂柳外,映带残霞一抹红。
②轻烟:轻淡的烟雾。寒鸦:寒冬的乌鸦;受冻的乌鸦。[宋]秦观[满庭芳]词:斜阳外,寒鸦万点,流水绕孤村。
③飞鸿:飞行着的鸿雁。(南朝·宋]鲍照《数诗》:四牡曜长路,轻盖若飞鸿。
④白草:本牧草。曲中系草名。[唐]元稹《纪怀赠李六户曹》诗:白草堂檐短,黄梅雨气蒸。黄花:亦作黄华。诗词中或指黄色的花,或指菜花、金叶菜。曲中指菊花。
三、理解文意,学习释疑
译文:
遥看天际那一抹红霞,一座村庄孤独的坐落在夕阳下。
那轻淡的烟雾下,只见几只受冻的乌鸦。
想起白天飞行着的鸿雁。
飞翔着,飞翔在着青山绿水,白草红叶黄花之中
说明:
作者白朴出身于官僚士大夫之家,但作为封建时代的知识分子,他为江山异代、田园荒芜而感伤悲戚,同时也为自己一生九患的身世而伤怀,所以他通过词曲来倾诉着自己对怆凉人生的感慨,而本曲中所抒发的寄情于山水、在孤寂中感受美景的情致,其实也正是他人生理想的抒发。
四、师生交流,点难拨疑
1、借助曲中的意象描述自己的感受
2、引导学生在诵读中能充分展开想象,对曲中的三句话作不同层面的思考。
人生就如此曲描写之境界:只有忍得孤寂冷清,在孤寂冷清中振翅高飞,努力不止,人生才会变得色彩斑斓。
五、共同研讨,反思学习
1、学生自主思考,采用恰当而又适合自己的表现形式,个性化地再现自己对本曲的理解和感悟。
2、体会本曲的语言特色。
3、背诵这首曲
春暖的花开驱赶了冬天的感伤,我们伴着春节喜庆的钟声再次踏入了学校的大门。新学期的帷幕为我们拉开了崭新的学习舞台,但是,荣誉的桂冠往往要荆棘编就,成功的道路往往由汗水铺通,征途绝对非一帆风顺。上个学期的欢笑与泪水,成功与失败等都已成为过去式,我们应该放眼未来,洗去心灵的尘埃,拿上我们的武器,整装待发,大步迈向新学期!
第一:要认真完成老师布置的所有作业,做到一丝不苟。课堂作业当堂完成;课后作业和家庭作业也要按时独立完成。
第二:上课的时候,我要认真听讲,不做小动作,不和同学交头接耳,要力争把老师课堂上讲的知识全部消化;对于疑难问题,要不耻下问,虚心向老师和同学请教。
第三:要做好语文课的课前预习。对于预习字词,成语,要先查字典把它认会,弄懂意思;还要学会给课文分段,用最简短的语言写出每段的段落大意,然后总结课文的中心思想;对于每篇课文的'课后题,要先试着去做;对于课文和课后题不理解和不会做的地方,要先把它在书上划下来或记下来,第二天上课时带着问题去听讲,还可以在课堂上向老师请教。
第四:要利用星期天和节假日,继续参加奥数、英语、作文,多读课外书,不断丰富自己的知识。要挤出时间,多干事。
总之,在新学期我要更加的努力,争取每门功课都取得好成绩。
光阴似箭日月如梭,这句话说得没错,时间就像那无情的流水,流去我在小学里的六年光阴。转眼间寒假又过去了,不知不觉,我已经踏入了六年级下学期的阶段,开始了新学期的生活。新的学期,它带给了我们一个新的希望、新的目标、新的开始……一切都变了。我要在小学生活的最后一年里要踏踏实实的做好每一件事。在这一年里我一定要珍惜每一秒时间,争取不让自己有荒度的一刻。
在这学期,无论是语文、数学,还是英语、百科,或其它几门学科,我都得更加刻苦努力,因为我们面临的将是严峻的小升初考试。在语文学习中,我是一个上课不敢发言的胆小鬼,虽然,上学期在班主任循循善诱的教导下,我能将自己的想法在课堂上与同学交流了,但在这个学期,我一定要让自己更加积极。数学中,我总是因为粗心的小毛病而扣分,所以在平时,就要培养细心的好习惯。在英语学习中,我的语感还不是很好,所以要多听磁带,营造英语氛围,还有在百科拓展这一学科中,上学期的两次百科竞赛,我都考得不理想,这学期,我要好好珍惜课堂40分钟,因为光靠复习时死记硬背是没有用的,必须得靠平时的努力。
而对于小升初来说,我的心愿便是考上树人,能在这所重点中学中学习,并不是件容易的事,所以在平时,我就要掌握好学校的知识,以便在学校月考和小升初考试中能有出色的发挥。
新学期,新的开端,我会拥有新的知识!
新学期开始了,我要有一个更高的目标,一个全新且完美的学习计划。老师曾经说过:五年级是一个极为重要的阶段,绝对不可以有丝毫的放松。
法国军事学家拿破仑说:“不想当将军的士兵不是好士兵。”意思是说每个人应该努力向上,树立远大的理想,争取将来成为一个优秀的人。是的,谁不想把自己变得有出息呢?但是人是不可能不劳而获的,在通往成功的道路上,会留下一串串的脚印。
我的新目标将会像一座大桥,引领我走正确的'方向。
在上课的时候,我要认真听讲,不做小动作,不和同学交头接耳,要力争把老师课堂上讲的知识全部印在脑子里。认真完成老师布置的所有作业,做到一丝不苟,作业要按时完成,不拖拉。要做好课前预习,预习生字生词。还要给课文分段,用最简短的语言写出每段大意,总结中心思想。老师让背诵的课文或是段落要背熟,多读课外书,做一个见识广的小少年。节假日参加写作、奥数、英语等课外辅导班的学习,争取每项科目都达到优秀。
千里之行,始于足下。有理想才会有奋斗的目标,为了实现梦想,让我们奋斗吧!
新的学期开始了,为了使自己的学习生活有计划,有步聚地进行,为此特制订学习计划:
按时到校不迟到,不早退。我们都知道“一年之计在于春,一日之计在于晨。”所以要抓紧这早晨的大好时光。我每天早上6:30起床,每周一、三、五7:00——7:30读语文,二、四读英语,中午12:30——13:30做家庭作业,下午16:30——18:00做家庭作业,19:00写书法。古人云:“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。”时间如此宝贵怎能浪费呢?
要努力学习,上课认真听讲,牛年发扬“牛劲”精神,钻到学习中去,克服学习中的困难,不轻意放弃每道难题,不懂 时问 老师,问同学或查找资料,正如叶剑英所说:“功书莫为难,苦战能过关。”这是千真万确的真理。
要把上课所学到的东西极时消化,将学到的优秀作品为范文,再加上自己的想法,然后写出自己的文章,一星期不少于三篇。作文要多写多看,自然就会进步,杜甫云:“读书破万卷,下笔如有神。”所以“有志者,事竟成。”
以上计划即日开始实施,今后我将按照上面的计划认真执行,相信只要我一丝不苟地去做,成绩一定会更好。
新的学期即将到来,为了使下学期的学习成绩进步、各科成绩优异、不偏科,在此做新学期的打算,如下:
一、做好预习。预习是学好各科的第一个环节,所以预习应做到:1、粗读教材,找出这节与哪些旧知识有联系,并复习这些知识;2、列写出这节的内容提要;3、找出这节的重点与难点;4、找出课堂上应解决的重点问题。
二、听课。学习每门功课,一个很重要的环节就是要听好课,听课应做到:1、要有明确的学习目的;2、听课要特别注重“理解”。
三、做课堂笔记。做笔记对复习、作业有好处,做课堂笔记应:1、笔记要简明扼要;2、课堂上做好笔记后,还要学会课后及时整理笔记。
四、做作业。1、做作业之前,必须对当天所学的知识认真复习,理解其确切涵义,明确起适用条件,弄清运用其解题的步骤;2、认真审题,弄清题设条件和做题要求;3、明确解题思路,确定解题方法步骤;4、认真仔细做题,不可马虎从事,做完后还要认真检查;5、及时经验教训,积累解题技巧,提高解题能力;6、遇到不会做的题,不要急于问老师,更不能抄袭别人的作业,要
在复习功课的基础上,要通过层层分析,步步推理,多方联系,理出头绪,要下决心独立完成作业;7、像历史、地理、生物、政治这些需要背的科目,要先背再做。
五、课后复习。1、及时复习;2、计划复习;3、课本、笔记和教辅资料一起运用;4、提高复习质量。
做好以上五点是不容易的,那需要持之以恒,我决心做到。
时间如流水,寒假结束了,我已经进入了六年级下学期了,我将要以新的面貌来对待这半个学年。新的学期,是我们小学最后一个学期,在这个学期里面我要扬长避短,百尺竿头,好好学习,天天向上争取考一个好的初中。
首先,上课的时候我要专心,认真的听老师讲课,不交头接耳,不做小动作,老师讲的重点要当时记下来,并写在书上,要争取把老师讲的内容都在课堂上弄懂,如果不懂的,下课了可以找成绩好的同学或老师虚心请教。
课堂作业必须在课堂上完成,家庭作业也要按时并且独立完成。
第三,要做好语文课的预习,对于字、词、句、段,不懂的都要上网或者查质料弄懂,还要给课文分段,用简短的语言写出意思,把你不懂的地方记下来,第二天上课时带着问题去听讲,不懂的就要在课堂上向老师请教,直到弄懂为止。
总而言之,在新的学期里我要更加努力,争取没门功课都取得好的成绩,当一个各方面都很出色的学生。
新学期,新气象。在新的一学期里,我们都有新的计划和奋斗的目标。下面我想谈一谈在新学期里,我在语文、数学、英语三方面的学习计划。
在语文方面,我会做到课前预习,认识本课生字生词,查找与课文相关的资料,并认真作批注。课文中不懂的词会提前查字典。课后,我也会及时温习课文,做到“温故而知新”。除此之外,我还会在课余时间阅读大量的书籍,开阔我的知识面。同时,也会做一些语文常识方面的习题。这样才能更好的“查漏补缺”。
在数学方面,我打算每天做20道口算题,以此来提高自己的计算正确率和速度。考试前会很好的复习,绝不做“临时抱佛脚[注: 原意为年老信佛,以求保佑,有临渴掘井之意。后因称平时无准备而事急时仓猝张罗为“临时抱佛脚”。]”之类的事情。当然,我还想建立一个“错题集”,当我卷子、练习册上有错题时,就及时的记到“错题集”里,等到期末时,就可以拿出来复习了。
在英语方面,我会每天都听、读英语磁带至少半小时,并每天都背英语单词和课文。必要的时候,我也会阅读一些英文书籍,以此来提高我的英语阅读能力。或者写一些小文章,来提高我的习作能力。当然,我也会尽量做到在英语课上用英语与同学老师交流,课下积极与同学们对话,以此提高自己的英语口语。
以上就是我的新学期计划,希望我的计划能给我带来坚持不懈[注: 坚持到底,一点不忪懈。]
创作一篇作文需要进行反复思考和撰写,完成作文的写作,那是需要多花些时间的,我们如何写出更好的作文呢?下面是我为大家整理的关于“保护动物作文六年级”的资料,敬请您收藏本网页网址以免遗忘!
利津实验二校二年级三班徐鹏辉
有一天,我在放学的路上走着,忽然,看见一只小鸟的翅膀受伤了。
我把小鸟抱回了家,回家后,我用纱布给小鸟包扎伤口。
几天过去了,小鸟的翅膀好了,我让它在天上自由的飞翔。
指导教师崔梅茹
赵一鸣
春天,万物复苏,百鸟争鸣,柳绿花红。小龙从补习班回家。
小龙路过绿绿的草坪,突然,小龙在草坪上看见一只小鸽子被猎人打中了,小龙把受伤的小鸽子带回家了。
小龙请了几天假,精心照料鸽子。小鸽子的伤很快好了。
小龙把小鸽子放走了,心中依依不舍地向小鸽子挥手。
指导教师崔梅茹
利津实验二校二年级三班刘文浩
有一天放学后,我走在路上,突然看见一只手上的鸽子。
鸽子嗷嗷的叫着,我听见了鸽子的叫声,就把鸽子带回了家。
我给鸽子包扎完了伤口,鸽子飞走了,我高兴的笑了!好像鸽子也笑了,还好像在跟我说再见呢!
指导教师崔梅茹
崔笑妍
今天,卡罗尔在放学的路上,突然,发现了一只鸽子被老鹰啄伤了,疼得叫了起来。卡罗尔仔细看了看鸽子受伤的地方。
卡罗尔就捧着鸽子回家了。他给鸽子治伤,细心照顾鸽子休息。
过了几天,鸽子的伤养好了,卡罗尔拿着鸽子来到河边,放走了鸽子,鸽子就在天上自由自在地飞翔。
指导教师崔梅茹
有一天,我看见有人捕捉蜻蜓。我就是叫他不要捕捉,说:“蜻蜓是有益的动物,会捉蚊子,保护庄稼。”
我热爱地球,热爱我们赖以生存的家园。爱她的青山绿水,爱她的碧草蓝天
在四野飘香的花丛中,我和蝶儿一起嬉戏、欢笑;在郁郁葱葱的森林里,我与小鸟一起追逐、歌唱;清晨,我迈着轻盈的步履去原野上踏青,雾霭缭绕着、白纱般的柔柔地漂浮在空中。吮吸着花草的芳香,欣享着阳光的沐浴,我被陶醉在这如痴如醉的梦幻里;夜晚,我坐在稻谷飘香的农家小院里,仰望着璀璨的星空,聆听着蝉鸣嘹响,蛙声如潮,仿佛置身于一个童话般的王国。春天,我坐在牛背上,在一望无际的大草原上,听那牧歌婉转,牧笛悠扬。夏天,我坐在小船上,任双桨拍打着那碧绿的湖水,看海鸥轻盈地掠过辽阔的湖面;秋天,我站在树下,凝神瞩望着那金黄的叶子一片片地落下;冬天,我站在窗前,欣赏着如絮的雪花在空中翩翩飞舞。在这如诗如画的仙境里,我的心都醉透了!
曾几何时,人们乱砍乱伐,使大自然的生态平衡遭到了破坏。沙丘吞噬了万顷良田,洪水冲毁了可爱的家园,大自然的报复让人类尴尬哑然。梅水溪曾经说过,没有自然,便没有人类,这是世界一大朴素的真理。一味地掠夺自然,征服自然,只会破坏生态系统,咎由自取,使人类濒于困境。这句话说得一点也不错,人不给自然留面子,自然当然也不会给人留后路,98洪水、2000年的沙尘暴,其实,这就是大自然向人类发出的警示。
曾几何时,人们乱捕乱杀,使人类的朋友惨遭涂炭。千山鸟飞绝,万径人踪灭,这就是对捕杀动物后果的最真实的写照。从大学生的伤熊事件到愚人们的疯狂捕猎,人类是否也将要把枪口对准自己?切记,保护动物就等于保护我们自己。
六(2)班黄钰添
可爱的动物们:
你们好!
自从在报纸上、电视上看到许多关于珍稀动物面临灭绝的消息后,我心里很着急,可又想不出什么办法来救你们,所以,我就提笔写这封信了。告诉你们我的一些心里话。
鳄鱼,你的生活天地是在湖水里。虽然你们的样子有点丑,但实际上你们全身上下都是“宝”啊。所以,你们要当心一些惟利是图的人想尽办法来剥你们皮,吃你们的肉。一遇到什么不对劲的时候,要马上闪到水里躲藏起来。我觉得那些要杀害你们的人才是真正的丑陋。
小鸟,我很喜欢你们,我不仅欣赏你们漂亮的羽毛,还欣赏你们甜美的歌喉呢。但当你们在枝头歌唱时,一定要特别小心。如果看到有黑洞洞的枪口对准你们的时候,那就不管三七二十一,赶快飞走。要不然就会掉进那贪吃的人的麻袋里头了!
青蛙,你是我们庄稼的保护神。没了你们,农田的庄稼就会遭殃的。可是,有些人为了一时的美味,残忍地杀害你们。所以,当你们见到一只大大的手伸出来时,就要赶快逃啊!平时你们也要多点用自己皮肤的保护色来保护自己。
可爱的小动物们,当你们遇到紧急情况或危险时,你们一定要把自己的看家本领拿出来保护自己。因为大自然不能没有你们,我们都是好朋友。
祝你们
生活愉快,平安无事!
关心你们的“好朋友”:黄钰添
XX年1月19日
【习作点评】
这是一位有爱心的小作者,以书信的形式与小动物真诚的对白,表达自己的美好愿望------人与动物要和谐相处。书信内容生动,感情真挚,值得深思。
指导老师:石巧云
暑假时老师叫我们买了一本书——《逝者如渡渡》,我刚看到它,觉得名字很奇怪?我带着问题打开了书,我才明白“逝者如渡渡”成为西方一句哀伤的谚语,“渡渡”是一种已经灭绝的鸟,“逝者如渡渡”这句话是警示我们:工业大规模灭绝地球物种的开始。
看了这本书,我才了解到原来世界上还有一些奇特的动物,如:腿向大象的腿一样粗的象龟,肥胖可爱的渡渡鸟,浑身雪白的纽芬兰白狼,小巧玲珑的蜗牛飞鱼。它们曾经也和我们一样生活在温馨的大家庭“地球”。可是,因为人类的贪婪,它们从地球上消失了。
例如:已经灭绝的旅鸽,谁能想象到,它们曾是世界上鸟类数量最多的一个种族,数量曾达50亿之多。可后来欧洲人来了,它们滥杀旅鸽,他们折磨旅鸽。甚至有人想出了将旅鸽的眼睛缝上。他们大量捕杀旅鸽,杀掉旅鸽的数量,只不过是他们的比赛成绩。他们将鸽肉卖出去,能赚很大一笔钱。后来最后一只旅鸽“玛莎”死于美洲的一个动物园。这时人们才开始后悔,可是一切都晚了。谁能想象到,很久以前曾有鸟类学家预言:“旅鸽一定是世上唯一不会灭绝的生物。”
纽芬兰白狼本来与纽芬兰人相处的很好,可是喜好杀生的英国人来了,他们将好客的纽芬兰人赶尽杀绝,占领了纽芬兰岛,接着他们开始滥杀跟纽芬兰人有关的动物,他们在纽芬兰白狼的猎物上了下毒,最终,纽芬兰白狼在残忍的英国人手下灭绝了。
在我们的地球上,还有许多的动物也濒临灭绝,如:中华虎凤蝶、短尾猴、亚洲象……
同时我们也再用爱心杀害着动物,如:年年在外面卖的小鸭子,我们将它买回家,却在无形中伤害着它们。它们本应该在大自然的阳光下自由自在,可却被“喜欢”它的小朋友关在屋子里,养在箱子里,当成小朋友的玩具……
我们在电视上、草坪上有一条公益广告是对的“没有买卖,就没有杀害”我们在杀害甚至灭绝其他动物时,有没有想到是否也在伤害我们自己。地球是一个大家庭,我们要知道,人类并不是世界上唯一的生物。我们只要保护他们,爱护他们,就是保护我们自己,爱护我们自己,创造更美好的地球。
星期天,我和爸爸、妈妈一起去狗市买狗。那里人山人海,小狗也是品种繁多。有好多世界名犬,如阿拉斯加、金毛、泰迪等等。
我走着走着,突然听到“嗷”的一声。我出于好奇心,顺着声音走进拥挤的人群,只见路旁的狗笼里有许多小狗。小狗们很可爱,有黑白相间的,也有全身洁白如雪的,可是它们的耳朵都没有了。最引人注目的是一条黑狗,眼睛里流淌着一串串热泪,而且还发出低沉的哀嚎,让我觉得很凄惨。忽然我听到一声:“拿夹子来。”当时我不知道他们说的夹子是什么,我就问妈妈:“夹子是什么啊?”妈妈说:“夹子就是捕狗的工具,有五个爪子,让狗的四肢不能动弹。”
果然,捕狗人用夹子把那只黑狗夹住,但是狗还是拼命地挣扎。捕狗人又用木棒敲打它的鼻梁,可怜的小狗发出一声惨叫,再也不能动弹了。接着捕狗人把狗装进袋子,交给了买家。此时,我多么希望自己变成钢铁侠,走到捕狗人面前,把他拎起来扔进河里。这种伤害动物的人太可恨了。然后把小狗放开,让它获得自由。“喂,快走!”爸爸催促我说。我回过神来,一边走一边回头看着那条流泪的小狗,眼睛湿润了。哎,如果人们不猎杀动物,和它们和谐相处该多好啊!
我真心地呼吁全社会都要爱护动物,保护动物。
一个初冬的清晨,空中下着蒙蒙细雨,阴冷而潮湿。妈妈帮我弄好早餐后,催促着我快点吃完去上学。我狼吞虎咽地吃完早餐,和妈妈以小跑的方式向学校跑去。一路上,我们一边跑一边说着学校有趣的事情,其乐融融。我早已习惯也很喜欢这种上学的方式,因为妈妈告诉我,这样小跑可以增加体温,抵御寒冷。
快到学校的时候,我和妈妈绕过一个小沙丘。突然,我看见一只刚出生不久的小狗,正蜷缩在那堆小沙丘边。我和妈妈马上停了下来,仔细地打量着那只小狗。小狗浑身湿漉漉的,不停地颤抖着,目光中充满了惊恐与不安。小狗看见我们停在它的身边,努力地想站起来。经过几番努力,最终还是以失败告终。我轻声问妈妈:这只小狗是不是要死了?妈妈说:它好像生病了,而且病得不轻。看着这只可怜而虚弱的小狗,我的眼泪在眼眶里打着转。我用央求的眼神看着妈妈说:妈妈,我们把小狗抱回家去吧!妈妈坚决地说:不行,它病得很重。一定是它的主人看它病了,把它丢弃在外面的。我不能把它带回家。
妈妈说完拉着我向学校走去。可我一看到小狗那双无助的眼睛,看到它那虚弱、不停颤抖的身体,怎么也挪动不了双脚。我再一次哀求妈妈说:妈妈,您从小教育我要做个善良、有爱心的孩子,我们不把小狗带回去,它会马上死掉的。您怎么能见死不救呢?妈妈惊讶地看着我,轻声安慰我说:婷婷,你先去上学,让妈妈来想办法。我不知道妈妈会如何处理这只小狗,心事重重地去上学了。
一整天,我的脑海里始终浮现着那双无助的眼睛。终于等到放学了,我以百米冲刺的速度跑向校门口,焦急地在人群中寻找着妈妈的身影。当我和妈妈急匆匆赶到那堆小沙丘边时,那只小狗早已没有了踪影。我着急地问妈妈:那只小狗到哪去了?妈妈笑了笑说:我也不知道,可能死了吧!。我听了嚎啕大哭起来。一边哭,一边埋怨妈妈没有爱心,是杀死小狗的凶手。妈妈什么也没说,只催我赶快回家。我气鼓鼓地走在回家的路上,没跟妈妈说一句话。我在心里无数次地批判着妈妈的无情与冷漠。
回到家,我冲进卧室,趴在床上哭。突然,我发现一只纸箱放在我的书桌边,好像里面有东西在动。我好奇地打开纸箱,啊!我惊叫起来,我寻找的那只小狗它已经不发抖了,眼睛也变得有神了,正舒服地躺在一堆旧棉絮上。妈妈,妈妈,谢谢您救了这只小狗。我惊喜地冲出房门,紧紧抱住妈妈。我再次仔细的看着它的时候,它已经不发抖了,眼睛也有神了,正舒服地躺在那堆旧棉絮上。妈妈笑着对我说:小狗也是一个生命,它和我们人类共同生活在一片蓝天下。我们有责任呵护它们、照顾它们。
是啊!朋友们,动物是大自然留给人类的无价之宝,它是我们人类的朋友。它们的生死衍灭与我们人类的生活是密切相关的。保护动物,呵护自然界里每一个生灵的生命吧!
编辑为你收集整理了六年级教师节贺卡祝福语大全,请阅读,或许对你有所帮助。一年一度教师节到来,老师您的工作在今朝,却建设着祖国的美好明天。您是文明的使者,您是辛勤的园丁,愿你韶华永驻,教师节快乐。
1、老师是一幅美丽的画卷,红烛摇曳是一篇故事,粉笔书写是一份生命的寒凉,花儿在他的哺育下硕果累累,秋天的田野,见证着丰收的快乐,敬爱的老师,教师节快乐!
2、忘记您慈祥的鞭策,忘记您严厉的目光,忘记您细心的教诲,忘记您母亲的关怀,更忘记您神圣的节日。教师节,短信真诚道,您辛苦了!
3、山有山有山,山有山有山,山有石恩山,因为山高,人们崇拜;海的海,海的海,海的诗,海的诗,海的诗,海的诗,海的诗,海的诗,海的诗,海的诗,海的诗,海的诗,海的诗,海的诗,海的诗,海的诗。教师节愉快!
4、一个国家的未来在于教育,教育的成败在于教师。让尊师重教永远成为时代的强音!祝老师节日快乐,教育人民,报效祖国!
5、心若近,距离若短;如果幸福是蜂蜜做的,那么苦海是甜的。如果你收到我的短信,希望你是累了,累了也快乐!
6、在人生的道路上,有一棵树可以让我遮蔽,有一盏灯可以让我点亮;一句话曾让我清醒,一首歌曾让我忠贞;有一双支持我的手,有一个人帮助我走得更远。光影流转,师恩难忘。在您独有的节日来临之际,衷心地说:老师,您辛苦了!
7、来来去去,春、夏、秋、冬,洒下心血;月有风,月有霜,月有雪,春华秋实,播下新的蓓蕾绽放;教师节这个特殊的日子即将来临,祝天下教师工作顺心,日子诗意!
8、粉笔画出一幅描绘日月交替的图画,同学们走来走去,书写人间真情,信誓旦旦,默默无语如星辰,甘梯理想价值如山河永恒。老师,教师节到了,问候辛苦了,我们爱您。
9、您是文明的使者,您是播种智慧的楷模,您把青春奉献给三尺讲台,您是校园里挥洒汗水的精英。当年的谆谆教诲至今仍在耳边回响,足以让学生们终生难忘。祝您教师节快乐!
10、你教会了我们哲学,加强了我们的思想!你教我们做人,我们的生活增添了色彩!祝教师节愉快!
11、教师节到了,亲爱的老师,愿我的祝福化作您身边温馨的笔尘,凝聚成幸福的海洋,围绕在您身边,祝您身体健康,幸福安康,阖家幸福!
12、我希望我的问候,如清新的雨点,洗去你心中的烦恼,如凉爽的风,吹走你紧锁的眉头,让你永无烦恼,快乐永远!
13、你们是天生的一对,现在你们在一起了。在未来,我们需要互相包容,互相照顾。祝福你!
14、每一秒的时间流转,每一个思念的传递,都代表着我想送给你的每一个愿望:幸福。
15、愚昧人头上的手,能开智慧的门。举起我们身体的手,把爱举向天空;手中,握着我们的游戏,在操场上自由自在的欢笑;那双大手,拥抱着我们的未来。教师节,感谢您的爱!
16、当九月,教师节,丰收,胸怀饱满,徒弟们的心,读着老师的恩慈,没有报告,老师的爱,学习的用,理由的服务,更多的努力,报恩,祝福老师,节日好,日子好,快乐的微笑,没有烦恼!
17、教书育人是你的职责。高尚的道德是你的本质。诚信与优雅是您的追求。最后,让每一句话的第一个字一起化作我对您深深的祝福:教师节快乐!
18、没有女朋友会害怕。我们有个计划。光棍节,哥们,祝你遇到真爱,早日结婚!
19、因为有你,世界才有了一团火一样的热情。生命因为你的出现,才变得更加辉煌。教师节快到了,祝老师节日快乐。
20、时间:教师节;地点:世界各地;人物:学生、家长、老师;送最真挚、最温馨、最甜蜜、最感恩的祝福;目的:感谢老师对我们的指导,祝老师节日快乐!
21、你在上面,我在下面,你在前面,我在后面。你把我们带到正义的一边,你用你生命的真谛来教导我们,在那特殊的日子里,我会带着我深深的祝福远道而来!教师节愉快!
22、老师,您是雨,灌溉着秧苗的梦想;您是太阳,照亮学生的未来;你们是推动我们前进的马达。今天是教师节,没有丰厚的礼物,只有简单的祝福,祝您天天笑口常开,开开心心。
23、老师您是辛勤的园丁,在我们含苞待放的时候,您在辛勤的劳作中栽培我们,在我们成长的时候,您教导我们做人的道理,在我们在学校取得成功的时候,您教导我们做人要谦虚。
24、秋风,寒流;朋友,爱身体;少喝酒,少抽烟;运动频繁,疾病远;祝朋友们,传播鹏翼;你和你的家人;总是如意。
25、冷到热,三尺讲台转世,日月轮回;春秋战国,满园芬芳。在课堂上,在课桌旁,你煞费苦心地浇灌着青春的幼苗。老师,您辛苦了,祝您教师节快乐。
26、教学是书,翻开了人生无数精彩的篇章;树是一个人,长成世界上顶天立地的孩子;燃烧的是蜡烛,燃烧的是心红的泪干的汗;老师,教师节即将来临,愿您收到无尽的真诚祝福!
27、这满街飞舞的彩带,化作关切,送给你。我希望我们关心的不再是即将到来的国庆节的时候。
28、我多么希望我的祝福能染你的银发,填满你的皱纹。感谢千言万语无法表达的您,对您的祝福万年不变的老师,祝您一切顺利!
29、感恩短信:万粉笔,是教学的认真;厚厚的作业本,课后很难;红读,负责工作;温柔的话语是朋友间的沟通。教师节愉快!
30、你分析生命,走进树林;你热情地教授和回答问题;你坚守岗位,全力以赴;你奉献青春,无悔。教师节,祝辛勤的园丁身体健康,万事如意!
老师都有布置学生写作文的习惯,写作文可以培养我们的一些逻辑思维。想要写出高分作文,一定要注意平时的素材积累,你现在是不是开始动笔写作文了?《六年级我有我的骄傲作文》是由97美食网小编为您搜集整理的内容,仅供参考,希望能为你提供参考!
你有你的骄傲,我有我的自豪,每个人在生活中都有值得晒一晒的事儿,今天,就请你们来听听我的骄傲。
这是一个阴天,风烦躁地吹着路旁的树,仿佛妄想把树都吹断。
我们在教室里安静地写作业,这时老师走进了教室,身后还跟着几个同学,老师说:“张嘉悦,你今天给我留下来打扫卫生。小样儿,你都学会乱扔垃圾了!”我顿时傻了,心里特别难过,因为我根本没做过这样的事情。于是,我就发疯般的把作业全扔到地上,埋头哭起来。
周围的人帮我把笔和本子都捡起来,还来安慰我,可是我一句话也听不进去,我内心的天使对我说:“你留下来为班级服务,有什么好哭的?”恶魔却趁机煽风点火:“这个坏老师,你别听这老太婆的!”天使也不甘示弱,继续抗争:“你自己好好想想我对你说的对不对,我希望你做出正确的选择!”于是我想:“天使说的对,我要顶住压力,留下为班级服务。”放学后,面对空荡荡的教室,我拼命干活,扫地,拖地,擦黑板,擦桌椅……这时,太阳照进了教室,把地面都照出亮光来了!而我的心情也随之开朗起来。
虽然我被同学和老师冤枉了,但我的行为值得骄傲!因为我留下来为班级做贡献,舍弃了放学后休息的时间。
你有你的自豪,我有我的骄傲,我们各自都有值得晒一晒的事儿。那么大家就来听一听我的事儿吧!
一次,老师在班级里问:“你们谁会跳舞呀?”“嗖嗖嗖”,会跳舞的人全都举起手来,我也在其中。老师问:“你们想去演出吗?”我们异口同声说道:“想!”于是老师就帮我们报了名,又让我们回家勤加练习。
于是,我开始了练习。要知道,现在已经是临近期末了,作业多,而我的速度本来就很慢,再加上作业多,实在太费时间了!我只能拼命做。
可奋笔疾书,快马加鞭地做,做完也常常到十点钟了,妈妈早就催我上床了:“赶紧洗漱上床睡觉,否则明天没精神上课!”就在我准备上床时,突然想起来,我还没练习舞蹈呢!于是我赶紧打开音乐,开始练习。一会儿要练习步法,一会儿要劈叉,再一会儿又要旋转跳跃,就这样,练着练着,一两个小时就过去了,每次上床都要靠近十二点了。
最后,在演出时,我的表演带来了轰动效应,掌声如雷鸣般经久不息。听着人们真诚的赞美,我真开心,我更为自己的“坚持”感到骄傲!
她拥有五千年的悠久历史,她拥有许多美丽的景秀山川,她拥有九百六十万平方公里的广阔疆土,她就是我们的祖**亲!
回望从前,秦始皇的兵马俑让我赞叹古人的智慧;如歌如画的唐诗宋词中,我领略到枫桥的钟声、大漠的孤烟;饮誉海外的“四大发明”,使我看到了祖先的聪明才智。祖国啊,我为你骄傲!
走遍祖国的每一个角落,眼前的景色使我感叹不已:举世闻名的万里长城磅礴壮观,美轮美奂的颐和园俊得耀眼,秀丽迷人的桂林山水号称“甲天下”,花红柳绿的大兴安岭令人无限向往。祖国啊,这就是我的祖国,我为你自豪!浩浩荡荡的黄河水奔腾不息,有着常年积雪的珠穆朗玛屹立在世界的东方,蓝天下的青藏高原一望无际,西双版纳中的动植物万万千千……祖国,我为你骄傲!
大家应该还记得一百年前的那场噩梦吧,当战争的哀号吹响时,一个个无辜的生命就此完结,硝烟弥漫的天空回荡着洋炮的声响,我们的祖**亲,哭了。是七月的星火、南湖的航船,让东方的雄狮从恶梦中奋起,全国人民在毛主席的带领下,终于打到了压在身上的“三座大山”。祖**亲啊,我为你的百折不挠而骄傲!
看今朝,面对灾难,我们毫无退缩。南方的雪灾,让我们紧密团结,变得更加顽强,同心协力地与大自然做抗争。5.12大地震的爆发,又考验着我们的意志。面对无情的灾难,面对着一个个逝去的鲜活的生命,我们并没有放弃,而是更加勇敢,更加团结一心。祖国,我真的为你而感到骄傲!
208月8日,这个让全国人民激动万分的日子,我们成功举办了第29届奥运会。运动场上我国的奥运健儿们出色的表现,赢得了阵阵的掌声:柔中带刚的体操队队员,愈战愈勇的乒乓球队队员,冷静沉稳的射击选手……运动健儿们的奋力拼搏,最终获得金牌总数第一,为祖国争得了无限的荣誉。祖国,我为你骄傲!
我作为一名小学生,现在要努力学习,奋发向上,要有“为中华之崛起”而学习的宏伟抱负,要有为祖国富强而献身的远大志向,要为祖国的繁荣富强尽自己最大的努力。祖**亲,我要深情地对您说一声“我爱你,我为你骄傲!”
你有你的骄傲,我有我的自豪,每个人都有可以晒一晒的事儿,今天就让我来给你说说我值得晒一晒的事情吧!
一天,妈妈带着我和妹妹一起去菜场买菜。我们刚买完鸡蛋、白菜和鸡,就来到了卖河鲜的地方。这里的河鲜可真多呀,有鱼、虾、甲鱼、螃蟹……这时,我看见一位老爷爷,他居然抓了一大袋子牛蛙在卖。那些牛蛙被装在袋子里生不如死,有的晕晕的,好像是被挤得休克了,有的想要挣脱拥挤,伸伸胳膊,可是它根本伸不开呀,就像是被枷锁锁住了,还有的实在太不满了,就呱呱大叫起来,好像在说:“放了我吧,我们想要自由!”我的心仿佛被电触了,十分难过,我一定要救救他们。
我拉着妈妈的衣袖,央求妈妈:“妈妈,妈妈,我们买些牛蛙吧。我看它们真的像可怜的孤儿一样,被杀死吃掉是多么残忍呀!”妈妈听后表扬了我:“可以呀,我们就买十只牛蛙吧!”
买完后,我们就来到小河边,把十只牛蛙都放了,十只牛蛙“呱呱呱”的大叫着,好像在说“谢谢”呢!
这样,我体会到了放生的甜头,我也为自己的爱心感到骄傲!
今年是建国60周年,自从改革开放以后,我家有了很大的变化,不信?你看――
我家是开印刷厂的,以前,工厂只是几间小茅房,可现在是有模有样的大厂房,况且还有一个比这个厂房还要大三倍的地,准备明、后年把它盖起来。
再来说说我家汽车吧。以前只有一辆小型卡车,可现在的汽车多啦!有小巧的丰田花、雪白的丰田凯美瑞、一辆可以把我全家9人坐满的伊维克,还有1辆货车和1辆卡车。怎么样?多吧?
以前,这几间茅房在汤家村,现在的厂在开发区、这里有明亮的董事长室、宽敞的会议室、放满样品的样品室、客人可以看网络电视的接待室……
有人问,为什么以前是那么一贫如洗,可现在经济条件这么好,我会回答:“因为中国,因为这个大而和谐的国家!是它让我家的厂从今走向繁荣富强!”
中国,你是我的骄傲,是我全家的骄傲,更是全中国人民的骄傲。
大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,尤其是在作文中有重要意义的记叙文,记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主,以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。这种类型的作文要怎么写呢?以下是小编精心整理的您是我的骄傲-六年级-记叙文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
我的爷爷是一个再普通不过了的`退伍军人,和其他老人一样,爷爷喜欢抽烟,喜欢唠叨,喜欢吹牛……
爷爷是个很会搞怪的老顽童。记得有一天,我正在聚精会神地看重播的巴西对德国队的足球赛。一会儿,爷爷卧室的门响了,爷爷午觉睡醒了,只见他手拿一个大茶杯,里面早就泡好了他最喜欢的茶。这倒和平常一样,可你再看他今天的穿着,那可要大开眼界啦!只见他脚穿一双大布鞋,下身穿着一条肥大的西裤,上身穿一件黑色的紧身牛仔背心,外面还套一件白衬衣。够怪了吧,别忙,你再看他背上还背着他那整天形影不离的小板凳,要紧不慢地从房里踱着方步来到客厅。看到他老人家这幅装束,我都差点笑背气了。
爷爷来到客厅,见我在看足球赛,于是连忙坐下来和我一起看。我最喜欢巴西队,爷爷却是德国队的粉丝。我说:“以巴西队的实力轻松拿下德国队,那还是绰绰有余的。”爷爷却说:“不一定吧,说不定这回德国队就赢了呢。”我对爷爷翻了一下白眼,小声嘀咕了一句:“就你个乌鸦嘴。”可是事情也就是怪,这一场大战,德国队果然大败巴西队!真是气死我了。我刚想把气撒在爷爷身上,谁知他老人家早就三十六计走为上——开溜了。他到楼下下象棋去了。
爷爷这个幽默的小老头,连自己受伤了,他还要幽他一默。
记得那一年冬天,下了一场大雪,爷爷一早就出去了。过了好久,奶奶接了一个电话,说是爷爷摔跤了。原来爷爷骑自行车出去,不知怎么的,车一倒,他老人家当然就掉下来了。这一摔可不轻,摔骨折了。把他送到医院,搞了好半天,拍片、打石膏、住院、牵引,奶奶一边忙着一边批评他。我想安慰安慰奶奶,也批评爷爷说:“您怎么不小心呢,这大雪天的?”爷爷笑着说:“不是我的问题,是我的老朋友害我。”“啊,谁会害您呢?”我一听吓了一跳,怎么有人害这样一个老人呢?爷爷哈哈一笑,说:“是我那辆老爷车,我骑的好好的,不知怎么的,它竟把气都漏啦。”奶奶原来还挺伤心,听他这样一说,也破涕为笑了。你说我这个爷爷搞笑不搞笑?
因为爷爷性格开朗,又幽默风趣,还是一个好玩的老顽童,所以他的身体特别好。街坊领居都喜欢他,我更是把他看做自己的骄傲。
同学们,你们知道吗?我们共同拥有一个温馨、和谐的大家庭,那就是我们崇敬的祖国。
大家还记得吗?,8月8日,世界上4年才举办一次的奥运会,在中国的首都北京拉开了序幕。那场开幕式,表演的真是出神入化,美轮美奂,多出色啊!还有一个令我难忘的时刻:就在同一个时间,不同的地方,全世界奏响了同一首歌――《中华人民共和国国歌》!奥运会,我们中国人看了那一枚枚金光闪闪的金牌时,大家都为你们自豪。而在成功的背后,队员们付出了多少汗谁啊!同时,也圆了中国人百年的梦想。祖国,我为你骄傲!
以前的中国,却是如此落后。被日本侵略,让外国人看不起,更可耻的是,被外国人称为东亚病夫。我们不能忍受,要反抗,要学会努力前进,对!中国人不能没有尊严,大家开始了努力。随着科技的发展,很多东西发生了变化:马路的拓宽、家庭汽车的普及、一座座高楼大厦的兴起……
,我们经过不懈的努力。造出了航天飞机,登上了太空。从此,太空也留下了中国人的脚步。
我们一定要不断奋斗,让祖国变得更加强盛、美丽,未来的祖国要我们建设,明天的祖国会为我们而感到自豪。祖国,我为你感到无比骄傲!
我们的祖国,是一只展翅翱翔的雄鹰;我们的祖国,是一座气势磅礴的大山;我们的祖国,是一条勇往直前的长河;我们的祖国,是一棵无所畏惧的雪松;我们的祖国,还是一个无私奉献的母亲!祖国——我的骄傲!
翻开历史的长卷,我们不禁为昨日祖国母亲所受的欺侮而愤慨,那是一道道永恒的伤疤,刻在人们心里,一代一代传下去,教育者千百王中华儿女们:不忘国耻,振兴中华!当做过母亲受到外来的侵略,满目疮痍的时刻,总有数不尽的中华儿女为了祖国的解放和统一,国家的繁荣和兴旺,民族的`昌盛和富强抛头颅、洒热血,竭尽全力守卫着中国人民自己的家!祖国——我的骄傲!
抬头展望如今的中国,神州大地闪烁着夺目的光芒,伟大的祖国,已迈入了飞速发展的行列。新中国成立以后,许多家用电器已经逐渐步入广大人民的生活中,成为了人们家庭中的一员。先是有了广播,在石油了收音机,之后有了电视,逐渐有了电饭煲,有了电磁炉,再后来便有了电脑、冰箱、饮水机、洗衣机、洗碗机、微波炉……有了致谢“家庭小帮手”的问世,轻松解决了家庭的许多烦恼。几十年前,中国的通信十分不发达,人与人之间的交往也会少很多。现在,有成千上万种手机任你选择,在电脑上聊天、发有节也可以解决以前“通信难”的问题。现在的祖国交通出行也方便了许多:石油路、水泥路、高速公路、立交桥、铁路……交通工具也是五花八门:轿车、客车、大巴车、公交车、火车、地铁、飞机、轮船……祖国的飞速发展让我自豪惊叹:祖国——我的骄傲!
美丽的祖国一直有丰富的风景名胜,吸引着古今中外的游客,让人流连忘返:黄土高原、黄河流水、万里长城、巍巍泰山、长白的雪山、黄山劲松……哇!祖国母亲容光焕发!祖国——我的骄傲!
祖国母亲,你是一颗明珠,屹立在世界东方!祖国——我的骄傲。
我从小学到现在,我已经换了很多数学老师。当然,我上初中也换了数学老师,他也是我的班主任。虽然我和李老师接触的时间不长,但李老师让我佩服的五体投地。
当我开学时才见到李老师的时候,我看李老师好像是没有情感的一个人,成天板着个脸,以前也听说李老师的大名,现在看来也一般般嘛,我把李老师没放在心上。
当开始上课后,我真的觉得老师是神。数学老师把我们的一举一动了解得一清二楚。有一次,我上课的时候不认真听讲,在玩我的新表,当时数学老师正在批评另一个同学,让我们做题,我看了一下题会做,就不管了,数学老师在我正在玩的时候突然回过头对我说:“陈杲枫,把你做的拿来让我看。”我慌了阵脚,支支吾吾的说:“我我…还没做做完。”李老师用严厉的的眼光看着我说;“老实说,你在干嘛?”吓得我不敢看李老师,低的头像做错事的小和尚说:“我在玩表,我错了老师。”老师坚定的说:“以后不许这样,坐下。”这看出了我们李老师的神处了吧。李老师好像是一个监控器,他把我们所做的事情了如指掌,我们所做每件坏事情,总觉得李老师在身后跟着。
李老师的监控使我们做事规矩了,使我们的言行文明了,使我们学习进步了,使我们班有了年级组第一的称号,我为我有了这个数学老师而感到自豪,骄傲!
“钉铃……”电话铃响了。接过电话,我顿时呆住了。汤老师去世了。汤老师去世了?不,不可能。我不敢相信这是事实,泪水顺着脸颊流了下来。
听班主任说,汤老师随同事前往罗田去旅游,一位女同事不小心落水了,原本走过了危险地带的他见同事遇难,连忙调头回来,连雨衣都没来得及脱便跳入了水中,由于水流太急,他不幸牺牲了。
汤老师是那么好的一位老师。前几天,他还在和我们一起谈笑风生,陪我们玩那“警察”、“小偷”的游戏。也就是那天,调皮的我去了汤老师的办公室,接受了老师那不严厉但极俱说服力的批评。“童靖杰,你是一个聪明的孩子,最大的毛病就是对自己要求不够严格……”汤老师那柔和的声音现在我仍觉得是那么的亲切,可今天,教室里已再无法目睹老师身影……
为此,我不由得感叹!多么好的老师呀!在功利之心占据主流的今天,他以自己的行动给我们做了最好的榜样!我为有这样的老师而骄傲!我为有这样的老师而自豪!
她,中等身材,梳着马尾辫,戴着一副眼镜。每天清晨7:40,她总会准时出现在教室门口;每次语文课时,她都会踏着铃声步入课堂。她是谁呢?哦,她是我们班的语文老师兼班主任,高老师。
高老师,她在我失意的时候鼓励我,在我遇到困难是帮助我,在我犯错误时指点我,在我成功时称赞我。
一次,我中午值勤时被一位老师误解,又被那老师批评了一顿,心中十分不快。这时,高老师走来,看到我有些不高兴,便和蔼地问:“周雨斐,你怎么了?”“高老师,我不想值勤了!”我说。“为什么呀?”我把中午的情况向高老师简单的说了一下,高老师笑了笑,说:“没关系的,你去向辅导员反映一下,证明你是对的,让那位老师也了解情况,不要让它对你的影响太大。至于还值不值勤呢,你回去考虑一下再作决定吧!”听了这话,我心里热乎乎的,也好受了许多。后来,这事解决了,我也留在了值勤排,得到了辅导员的信任,这一切都应感谢高老师当初的指点。
还有一件令我难忘的事。一天,高老师把我叫到办公室,高兴的`对我说:“周雨斐,区里要举行书法比赛,一个班选一位同学参赛,咱班选你。”“我?”我有些意外,有些惊喜,还有些紧张,拿不定主意,不知该不该去。高老师仿佛看透了我的心思,她鼓励我说:“学校里的比赛你不是得了一等奖吗?别紧张,试试看!只要努力了,成绩不好也没关系!”好,既然高老师推荐了我,让我试试,那我就努力吧!为了让我取得好成绩,高老师可是费了苦心。她要求我每天晚上写完作业后都认认真真地练一张字,第二天带到学校来。对我写得字,高老师也作了耐心的指导:先是那别的同学的字跟我作对比,让我学习他们把字写得大方、秀气;然后,又拿姜老师的字让我临摹,把字的拐弯处写得圆滑一点,改变了我的字体。一张,两张,三张……一张比一张好,每一张都有着高老师的心血、指导与教诲。比赛那天,带着高老师的希望与我自己的自信走向赛场,展示出自己最高的水平。成绩公布了,一等奖!有谁知道,这里面含有多少高老师的汗水与精力?
高老师,在学习和生活中指引我,使我的成绩与能力步步前进,老师我为你骄傲。
4老师!我为你自豪!
“钉铃……”电话铃响了。接过电话,我顿时呆住了。汤老师去世了。汤老师去世了?不,不可能。我不敢相信这是事实,泪水顺着脸颊流了下来。
听班主任说,汤老师随同事前往罗田去旅游,一位女同事不小心落水了,原本走过了危险地带的他见同事遇难,连忙调头回来,连雨衣都没来得及脱便跳入了水中,由于水流太急,他不幸牺牲了。汤老师是那么好的一位老师。前几天,他还在和我们一起谈笑风生,陪我们玩那“警察”、“小偷”的游戏。也就是那天,调皮的我去了汤老师的办公室,接受了老师那不严厉但极俱说服力的批评。“童靖杰,你是一个聪明的孩子,最大的毛病就是对自己要求不够严格……”
汤老师那柔和的声音现在我仍觉得是那么的亲切,可今天,教室里已再无法目睹老师身影……为此,我不由得感叹!多么好的老师呀!在功利之心占据主流的今天,他以自己的行动给我们做了最好的榜样!我为有这样的老师而骄傲!我为有这样的老师而自豪!
我们的老师对我们的学习很重视,虽然有时老师推几分钟时间,但是都是为了我们的学习有时作业多也是为我们的学习。是老师带给我们的知识让我们的学习这么好,是老师带给我们的快乐让我们在快乐中学习。老师就像一个船,让我过去了河流。老师就像一个翅膀让我飞像了天空,我们应该报到老师而不是埋怨老师有时占课,作业多着都是为我了我们自己,就像老师说的:学习是给自己学习的而不是给老师学习的。
所以我们要好好学习,好好报答老师!
老师辛苦了!
我为这样的陌生人感到骄傲,让我骄傲到永生难忘。
记得有一天,是学校的放学时间,外面正常下着倾盆大雨。我看了看,打开雨伞,像位解放军战士一样匍匐前进。雨,越下越大,就像老天爷把一大盆水泼洒在人间里;风,也越吹越大,把人们吹得东倒西歪;雷,也越打越大,像有一千个侠客在天上怒吼,像有一万台火炮在天上发射,搞得我震耳欲聋。天气恶劣,我就算顶着雨伞,雨也像子弹一样重重地打在我的身体上,把我的衣服弄湿了。这时,我的心像在热锅里的蚂蚁一样着急,想:“现在我该怎么办才好,难道我回家后真成了‘落汤鸡’吗?”就在我打算怎么避雨的同时。突然,一阵风像一台火炮一样向我袭来,只听见一声“咯吱”——我的雨伞“骨折”了,这时我的心更着急了,想:“呀!了我的`‘保护罩’没有了,我这次可真成了‘落汤鸡’!”我着急地看了看周围,就看见了我的临时救星——桥底。
于是,我经过一番折腾后,终于来到了桥底。就在我着急地等待着什么时候雨停时,突然,我前面来了一个脸黑得如黑炭,眼睛小得如芝麻,嘴巴肿得如两条香肠,一双招风耳,衣衫褴褛,矮矮的丑八怪叔叔。他说:“小同学,我一定能帮你修好雨伞的。”
“你能修好吗?”我好奇地问。
“能。”
于是,我把雨伞给了他,这时,我心想:“那人这么丑,会不会抢走我的雨伞呢?”我的雨伞在他手中时他把雨雨伞脱皮的地方接回去,雨伞骨折的地方弄平……经过一番努力后,伞终于修好了。他不仅把雨伞还给我,而且把一张纸巾给我擦擦汗,以免感冒。这时,我心想:这位叔叔可真好呀!便脱口而出:
“谢谢您,叔叔。”
“不用谢。”叔叔说完,他冲出桥底,然后消失在雨幕中;而我又雨伞,继续踏上回归之途……
呀!我真为这样的陌生人感到骄傲!
我有我的骄傲,他有他的自豪。今天,我就来晒一晒我的骄傲!
一天,在回家的路上,我和爸爸妈妈看见路边有卖菜的,于是就凑了过去。爸妈这个摊子走走,那个摊子瞧瞧,挑选蔬菜。而我闲来无事,就到处转悠,突然,我发现一个老爷爷,居然抓了一大袋子青蛙在卖!再看看那些青蛙,它们都可怜极了,有的“呱呱”叫,好像在说:“救命,救命!快放我们出去呀!”有的无精打采,好像没了氧气,就要休克了。还有的奄奄一息,好像是挤在一起太热了,中暑了。
看了它们生不如死的样子,我心里一阵难过:“如果我是青蛙的话,肯定很难受!”想到这里,我真是又急又气!突然,我想到了一个好办法。于是我去问老爷爷青蛙多少钱,问完之后,我赶紧跑到妈妈跟前,跟妈妈要钱。一开始妈妈不给,但我告诉了她我的主意,她就把钱给我了。最后,我把这些钱都给了老爷爷,救回了青蛙。
我把青蛙带到路边的小河,一股脑全都放进了河里,小青蛙们顿时恢复了活力,有的蹦蹦跳跳,好像在舒活舒活筋骨,有的“呱呱呱”地大叫,好像在说:“谢谢你呀,给我们带来新生命。”
你们说,我做的事儿值不值得骄傲?
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